水是生命之源、人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,讓我們一起再來認識“水”。
(1)宏觀角度:①下列各種水中,屬于混合物的是 CC(填字母)。
A.冰水混合物
B.蒸餾水
C.汽水
D.水
②實驗室電解水的裝置如圖1所示,水通電一段時間后,觀察到試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比為 2:12:1;該實驗說明 水是由氫元素和氧元素組成水是由氫元素和氧元素組成,電解水反應(yīng)的符號表達式為 H2O通電H2+O2H2O通電H2+O2。
(2)微觀角度:在電解水的化學反應(yīng)過程中不變的微粒是 bdbd(選填字母)?!?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202112/358/1a185873.png" style="vertical-align:middle" />”表示氫原子,用“”表示氧原子)
(3)水的凈化與檢驗:
①二氧化氯(ClO2)是自來水廠常用的消毒劑之一,二氧化氯中氯元素的化合價為 +4+4;
②目前很多學校飲用直飲水,其處理步驟如圖2所示。圖中“炭罐”的作用是 吸附水中的色素和異味吸附水中的色素和異味。
③用 肥皂水肥皂水檢驗該飲用水是硬水還是軟水。
(4)水的應(yīng)用:水的應(yīng)用很多,解答下列兩種應(yīng)用的相關(guān)問題:
①如圖3甲、乙集氣瓶中都有水,甲中水的作用是:防止高溫熔融物濺落瓶底,炸裂集氣瓶防止高溫熔融物濺落瓶底,炸裂集氣瓶。
②中國有了自己的空間站,可以讓航天員長時間駐存??臻g站上的氧氣來源之一是通過電解水的方式獲得,1升水完全電解,能夠滿足一名宇航員使用一天。若將180千克水完全電解,理論上能制得氧氣 160160千克(根據(jù)化學式計算)。
通電
通電
【答案】C;2:1;水是由氫元素和氧元素組成;H2OH2+O2;bd;+4;吸附水中的色素和異味;肥皂水;防止高溫熔融物濺落瓶底,炸裂集氣瓶;160
通電
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:26引用:1難度:0.4
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1.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請按要求回答下列問題:
(1)關(guān)于水的認識不正確的是
A.自然界的水是純凈物
B.自然界的水是取之不盡,用之不竭的
C.地球上的總水儲量很大,但淡水資源并不充裕
D.工業(yè)廢水和生活污水的任意排放會造成水體污染
(2)某自來水廠凈化河水制備自來水的主要步驟如圖1所示。
①步驟I中通常需要加入明礬,其作用是
②小英同學在實驗室中完成過濾操作,實驗中必須使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
a.直接將待過濾物倒入漏斗中
b.濾紙邊緣高出漏斗邊緣
c.漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁
d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
③小韜同學取“凈化的水”的水樣,加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該“凈化的水”屬于
(3)“天宮課堂”點燃科學夢想,當聽到航天員葉光富介紹空間站是利用電解制氧系統(tǒng)來制取氧氣時,小金立馬聯(lián)想到科學課上的電解水實驗,如圖2是電解水的實驗裝置圖。
①用帶火星的木條靠近a管口,慢慢打開活塞,可以觀察到的現(xiàn)象是
②a、b管中產(chǎn)生氣體的體積比為
③請寫出電解水的文字表達式:
④在電解水時常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,目的是
⑤該實驗可證明水是由
(4)為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法有利于保護水資源的是
A.生活污水直接排放
B.提倡使用節(jié)水龍頭
C.工業(yè)上冷卻水重復利用
D.園林澆灌用滴灌、噴灌發(fā)布:2024/12/5 8:0:1組卷:42引用:2難度:0.6 -
2.下列實驗現(xiàn)象,描述錯誤的是( )
發(fā)布:2025/1/1 20:0:3組卷:4引用:2難度:0.6 -
3.小強在實驗室電解了一定量的水并產(chǎn)生了x摩爾氫氣,請幫助小強完成下表:
質(zhì)量(克) 體積(升) 物質(zhì)的量(摩爾) 氫氣 x
(2)電解水的化學方程式是
(3)正極與負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是
(4)如果一定量的水為y克,則x與y的函數(shù)關(guān)系式是發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
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