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菁優(yōu)網(wǎng)小麗同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,分析圖象可知,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:250引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
    猜想1:電流可能跟電壓成正比
    猜想2:電流可能跟電阻成反比
    (圖中兩表的示數(shù)與擋位要清晰)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (一)在驗(yàn)證“猜想1”時(shí),某同學(xué)的做法是:
    (1)按圖甲所示電路(其中定值電阻為10Ω)連接實(shí)物圖乙。由于粗心,該同學(xué)的電路沒有連接完整,請你幫他連接完電路。
    (2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)僅有一只電表有示數(shù)。造成這一現(xiàn)象的原因可能是
    。(選填字母代號)
    A.滑動(dòng)變阻器短路
    B.滑動(dòng)變阻器斷路
    C.定值電阻短路
    D.定值電阻處接觸不良
     E.電流表斷路
    (二)為了繼續(xù)驗(yàn)證“猜想2”,該同學(xué)接下來的做法是:
    (3)在上一次實(shí)驗(yàn)中挑選了一組電流表示數(shù)為0.4A的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為本次實(shí)驗(yàn)的第一組數(shù)據(jù)。接著將10Ω的定值電阻換成25Ω的電阻,閉合開關(guān)后,該同學(xué)應(yīng)根據(jù)甲圖所示向
    調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為
    V時(shí),記錄電流表示數(shù)。
    (4)再將25Ω的電阻換成5Ω的電阻,為了正確完成實(shí)驗(yàn),該同學(xué)還必須改變
    的連線。

    發(fā)布:2024/10/23 3:0:1組卷:82引用:1難度:0.5
  • 2.如圖甲所示,探究“電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,將記錄的數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖乙所示的圖像,下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/24 19:0:2組卷:79引用:1難度:0.5
  • 3.實(shí)驗(yàn)桌上備有滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材:一個(gè)電阻箱(符號菁優(yōu)網(wǎng)),一個(gè)滑動(dòng)變阻器(符號菁優(yōu)網(wǎng)),一個(gè)定值電阻(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個(gè)電流表(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個(gè)電壓表(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個(gè)學(xué)生電源(符號菁優(yōu)網(wǎng))、一個(gè)開關(guān)(符號菁優(yōu)網(wǎng))、導(dǎo)線若干。請你利用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。
    要求:(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
    (2)簡述實(shí)驗(yàn)過程;
    (3)畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:53引用:1難度:0.5
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