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2022年感動中國人物陸鴻,他是一位腦癱悉者,曾因身體成疾受盡譏諷。畢業(yè)后,因殘疾求職四處碰壁,陸鴻沒有自暴自棄,想嘗試改變這團難重重的局面。既然沒有單位聘用,那不如自己創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過堅持不懈的努力,加今他是營業(yè)額過千萬的工廠老板,據(jù)此回答下列小題。
向陸鴻學習有助于青少年( ?。?br />①堅定的信心,勇敢嘗試,不斷進步
②不斷克服弱點,戰(zhàn)勝自我
③增強自傲自負的勇氣
④汲取榜樣積極上進的力量

【考點】榜樣的作用
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:3引用:0難度:0.5
相似題
  • 1.2023年9月24日,賽艇女子輕量級雙人雙槳決賽中,鄒佳琪和邱秀萍以7分06秒78的成績?yōu)橹袊w育代表團摘得杭州亞運會首枚金牌。10歲開始練賽艇,鄒佳琪全身心投入這項運動,從沒打過“退堂鼓”,她在成長過程中不斷提升實力。邱秀萍剛練賽艇時經(jīng)常翻船,后來卻越練越有興趣。常年在戶外訓練,單一的動作要重復劃上十幾公里,她從不叫苦叫累,常常主動加練。
    道德與法治課上,老師帶領(lǐng)同學們學習“亞運之星”的事跡,汲取榜樣力量,要求同學們以“我的人生追求”為主題,書寫自己投身祖國建設的情懷與抱負。對此,請寫下你的答案。(字數(shù)80字左右,不要出現(xiàn)個人相關(guān)信息)

    發(fā)布:2024/10/2 10:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.某校組織開展“汲取精神力量奮斗書寫青春”宣傳活動,制作如圖展板
    展板一:
    菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
    蘇翊鳴是中國單板滑雪運動員,從小就開始練習滑雪,確立了參加奧運會的夢想。他刻苦訓練、突破自我,在北京冬奧會上奪得一枚金牌和一枚銀牌。他說,出生在一個偉大的國家,成長在一個最好的年代,通過努力實現(xiàn)了自己的夢想,感到很幸運。 當17歲的桂海潮聽到高中校園里面播報神舟五號載人飛船成功發(fā)射的那一刻,就在他的心中播下了一顆航天夢。20年后,桂海潮實現(xiàn)了小時候的夢想——中國空間站的首位載荷專家。他說,希望大家心懷理想、刻苦學習、勇于探索、敢于挑戰(zhàn),在追逐夢想的道路上奮勇爭先。 25歲的張雨霏在杭州亞運會上再次創(chuàng)造歷史,參加的所有六個項目中全部摘金,成就了亞運六冠王。她從未停止奮斗的腳步,不斷突破技術(shù)難點、為了成為“更好的自己”。她曾說,青春很短,我不想要平平淡淡,從我進國家隊那一刻,在期待中國的國旗能因為我而升起。
    (1)任選一位榜樣人物,表達你對他(她)的敬佩之情。
    展板二:
    明天的中國,奮斗創(chuàng)造奇跡。明天的中國,希望寄予青年。青年興則國家興,中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣,青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格,以奮斗姿態(tài)激揚青春,不負時代,不負華年。
    (2)結(jié)合上述材料,說一說我們當代青年應怎樣“不負時代,不負華年”。

    發(fā)布:2024/10/5 4:0:2組卷:7引用:2難度:0.3
  • 3.【向榜樣看齊】
    陸鴻,幼時因病導致腦癱,但他不愿成為家人累贅,于是開始擺攤、開店、學影視后期制作,再苦再累從不放棄、多年嘗試、學習,練就一手絕活。2017年,他又開始學習電商必備技能,帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今,他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。2023年3月,陸鴻獲“感動中國年度人物”殊榮。
    (1)某校七年級張明同學結(jié)合陸鴻的故事撰寫了一份頒獎詞,請你用七年級所學知識將頒獎詞補充完整。(根據(jù)示例,列出要點即可)
    頒獎詞
    有人一生躊躇,從不行動;而你從不抱怨,只想扼住命運的喉嚨。
    你懂得努力需要堅持,過程再艱難永不放棄;(示例)
    明白①
     
    ,從未停止學習的步伐;
    努力②
     
    ,善于利用自己的長處;
    堅持③
     
    ,帶領(lǐng)殘疾人創(chuàng)業(yè)脫貧。
    你似一葉扁舟在激湍中逆流而上,如一株小樹在萬木前迎來春光。在陰霾中,你的笑容給我們帶來力量。
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    發(fā)布:2024/10/15 13:0:1組卷:6引用:1難度:0.3
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