課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。
小池
（宋）楊萬里
泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（1）這首詩的作者是 宋宋代 楊萬里楊萬里。
（2）小荷才露尖尖角，加點(diǎn)字“才”的意思是 BB。
A．已經(jīng)。
B．剛剛。
池 上
小娃撐小艇，偷采 白白蓮 回回。
不解藏蹤跡，浮萍 一道開一道開。
（3）補(bǔ)充詩句。
（4）不解藏蹤跡，加點(diǎn)字“解”的意思是 BB。
A．解開。
B．知道，懂得。
【答案】宋；楊萬里；B；白；回；一道開；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/9 20:30:1組卷：19引用：3難度：0.8
相似題
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1．重點(diǎn)段落品析。
記誦《山行》這首詩，并回答問題。
（1）這首詩中，你最喜歡哪一句？能說說你的理由嗎？
（2）詩中首句用“寒”來修飾山，你認(rèn)為改作“青”或“蒼”好嗎？為什么？
（3）詩中第三句“停車坐愛楓林晚”，寫作者被楓葉的美麗所吸引。若改作“停車坐愛楓林美”，好嗎？（提示：想象一下，“楓林晚”是一幅怎樣的畫面？）發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：6引用：2難度：0.6 -
2．課內(nèi)閱讀。
山行
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）給加點(diǎn)的字注音。
山行白云生處
（2）把詞語和對(duì)應(yīng)的解釋連一連。
（3）詩中描寫的景物有深山、寒山 指深秋時(shí)候的山 徑 小路 坐 因?yàn)?/td> 、人家、、紅葉，構(gòu)成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。
（4）詩中表示“在那白云深處，居然還有人家”意思的詩句是。
（5）對(duì)詩的理解正確的是。
A．這首詩主要表現(xiàn)了秋天的嚴(yán)寒天氣
B．這首詩展現(xiàn)出了一幅動(dòng)人的山林秋色圖，令人賞心悅目發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：15引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
惠崇春江晚景
宋?蘇軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
簍蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時(shí)。
（1）讀古詩完成填空。
這首詩的作者是（），詩句描寫的是（）季的景色，畫面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有（）、（）、（）、（）、（），動(dòng)的景物有（）、（），詩人從這些景物感受到（）來了，表達(dá)了詩人（）的思想感情。
（2）詩中的哪幾句是實(shí)際的景物？哪幾句是作者的想象？發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：14引用：1難度：0.8
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