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列強的侵略促使中華民族進行了不懈的探索。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:
菁優(yōu)網(wǎng)?圖1江南制造總局 菁優(yōu)網(wǎng)?
圖2光緒帝頒布《明定國是》
菁優(yōu)網(wǎng)?
圖3《中華民國臨時約法》
菁優(yōu)網(wǎng)
?圖4《新青年》
?材料二:革命把自古以來神圣不可侵犯的天子打倒了,人們之間不再稱“老爺”“大人”,而是改稱“先生”“同志”;男子剪掉辮子;女子不再纏足;從前頹廢的青年向親人表示:“中國革命成功了,我要做一個‘新中國’的新人?!?br />——摘編自楊天石《帝制的終結(jié)》材料三:在中國近代化探索的歷程中,有人將先進的中國人展開的一場場救治行動比喻成“自我療傷”、“溫藥慢治”、“猛藥重治”、“開顱洗腦”,但都沒有完成反帝、反封建的歷史使命。
——金沖及《二十世紀中國史綱》(1)根據(jù)材料一,任選一張歷史圖片(寫出圖片的序號即可),并簡述與之相關(guān)的歷史事件及其歷史意義。(注:提供的示例不得再采用)
示例:圖2
歷史事件:維新變法。
意義:維新變法,在社會上發(fā)揮了思想啟蒙作用(對中國思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響)。
(2)根據(jù)材料二及所學知識,簡述“打倒天子”的革命名稱,概括革命后社會習俗的變化表現(xiàn)。
(3)綜合以上材料,歸納中國近代化探索歷程的特點。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/5 8:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2024/12/5 18:30:1組卷:3引用:2難度:0.6
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    發(fā)布:2024/12/11 16:30:7組卷:264引用:10難度:0.3
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    發(fā)布:2024/12/9 11:0:2組卷:170引用:7難度:0.8
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