魯迅??魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家。
??有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過；“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！彼ぷ髌饋韽牟恢榔＞?，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認為這樣就是休息。
??魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足80斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費過時間。
??魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫人等他，就是下著大雨，他也總是冒雨準時趕到。他曾經(jīng)說過 ：“：“時間就是生命 ，，無緣無故地耗費別人的時間，，和圖財害命沒什么兩樣?！?/div>?！?/div>
（1）給最后一段加上合適的標(biāo)點符號，依次正確的順序是 DD。
A.：“，。！”
B.：“。。?！?br />C.：“；，？”
D.：“，，?！?br />（2）文中畫“_____”線的句子在文中起著 CC的作用。
A概括全文
B提示下文
C承上啟下
D總結(jié)上文
（3）請分別抄出第2、3、4 自然段的中心句。
魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。
（4）本文寫魯迅珍惜時間，作者選取了三件典型事例，它們分別是：①珍惜時間，不知疲倦地工作；②到了晚年，更加珍惜時間，一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天；③魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間①珍惜時間，不知疲倦地工作；②到了晚年，更加珍惜時間，一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天；③魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。
（5）魯迅是我國偉大的 無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家。
（6）文中畫“～～～～”的句子，你是怎樣理解的。
時間是“寶貴”的，如同金錢和生命一樣，而耗費別人的時間就是讓別人“損失”金錢和生命，所以說是和圖財害命沒有什么兩樣的。時間是“寶貴”的，如同金錢和生命一樣，而耗費別人的時間就是讓別人“損失”金錢和生命，所以說是和圖財害命沒有什么兩樣的。【答案】：“；，；，；?！?；D；C；魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。；①珍惜時間，不知疲倦地工作；②到了晚年，更加珍惜時間，一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天；③魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間；無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家；時間是“寶貴”的，如同金錢和生命一樣，而耗費別人的時間就是讓別人“損失”金錢和生命，所以說是和圖財害命沒有什么兩樣的。【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo） 和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng） 臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是 描寫。句②是 描寫。
句③是 描寫。句④是 描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《 》
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2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
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3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？
?！?/div>
（1）給最后一段加上合適的標(biāo)點符號，依次正確的順序是
A.：“，。！”
B.：“。。?！?br />C.：“；，？”
D.：“，，?！?br />（2）文中畫“_____”線的句子在文中起著
A概括全文
B提示下文
C承上啟下
D總結(jié)上文
（3）請分別抄出第2、3、4 自然段的中心句。
（4）本文寫魯迅珍惜時間，作者選取了三件典型事例，它們分別是：
（5）魯迅是我國偉大的
（6）文中畫“～～～～”的句子，你是怎樣理解的。
（1）給最后一段加上合適的標(biāo)點符號，依次正確的順序是
D
D
。A.：“，。！”
B.：“。。?！?br />C.：“；，？”
D.：“，，?！?br />（2）文中畫“_____”線的句子在文中起著
C
C
的作用。A概括全文
B提示下文
C承上啟下
D總結(jié)上文
（3）請分別抄出第2、3、4 自然段的中心句。
魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。
魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。
（4）本文寫魯迅珍惜時間，作者選取了三件典型事例，它們分別是：
①珍惜時間，不知疲倦地工作；②到了晚年，更加珍惜時間，一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天；③魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間
①珍惜時間，不知疲倦地工作；②到了晚年，更加珍惜時間，一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天；③魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間
。（5）魯迅是我國偉大的
無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家
無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家
。（6）文中畫“～～～～”的句子，你是怎樣理解的。
時間是“寶貴”的，如同金錢和生命一樣，而耗費別人的時間就是讓別人“損失”金錢和生命，所以說是和圖財害命沒有什么兩樣的。
時間是“寶貴”的，如同金錢和生命一樣，而耗費別人的時間就是讓別人“損失”金錢和生命，所以說是和圖財害命沒有什么兩樣的。
【答案】：“；，；，；?！?；D；C；魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。；①珍惜時間，不知疲倦地工作；②到了晚年，更加珍惜時間，一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天；③魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間；無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家；時間是“寶貴”的，如同金錢和生命一樣，而耗費別人的時間就是讓別人“損失”金錢和生命，所以說是和圖財害命沒有什么兩樣的。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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