博大精深的中華文明，宛如匯納百川的大海奔流不息。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：如圖

（1）材料一中圖一的這片龜甲出自哪個(gè)朝代？它的發(fā)現(xiàn)有什么歷史意義？觀察圖二中的三個(gè)甲骨文，“山”字對(duì)應(yīng)其中哪個(gè)字母所指文字？
材料二：如圖

（2）簡(jiǎn)述上圖所示文物承載的歷史價(jià)值。
材料三：中國(guó)傳統(tǒng)文化影響深遠(yuǎn)?！叭收邜?ài)人”、“己所不欲勿施于人”等思想至今仍然在一定程度上影響著人們的思想、行為。
（3）“己所不欲勿施于人”是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)？該學(xué)派的創(chuàng)始人是誰(shuí)？這個(gè)學(xué)派的核心思想是什么？
材料四：……現(xiàn)代國(guó)家固然需要強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，但也要強(qiáng)調(diào)以德治國(guó)。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德，德可固法……只有大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅(jiān)持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重，社會(huì)才能穩(wěn)定有序。
--《中國(guó)傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》
（4）提出“依法治國(guó)”和“以德治國(guó)”分別是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)？其代表人物是誰(shuí)？
（5）結(jié)合材料四請(qǐng)你談一談我國(guó)現(xiàn)代化治國(guó)的方略是什么？
材料五：凡不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。
--《漢書(shū)?董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>（6）材料五反映了董仲舒的什么建議？漢武帝采取了哪些措施來(lái)落實(shí)這個(gè)建議？由此產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響？