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復(fù)活節(jié)島
太平洋的南部,有一個近似三角形的小島,那就是有名的復(fù)活節(jié)島。這個島過去經(jīng)常有火山爆發(fā),至今島上還有許多死火山?!?br /> 這個島出名不在于有火山,而是因為島上那些巨型石雕人。島上一共有670個石雕人,其中267個集中在拉諾拉拉庫火山下,其余的分布在島上的其他地方。這些石雕人特別高大,一般在7至10米之間。體重一般在50噸到60噸左右,最重的估計有90噸上下。這真是名副其實的巨人,誰到了它們面前都會發(fā)出驚嘆。
這些石雕人的模樣非常奇特,一個個大頭、窄額頭、高鼻子,眼眶全都深深的。他們的頭微微地往下垂。嘴巴撅得能拴住一頭驢。它們的雙手按在鼓起的肚子上,都帶著紅色巖石雕成的圓柱形的帽子。造型手法非??鋸?,好像今天“現(xiàn)代派”的作品。石雕人的表情各不相同,有的高傲,有的平和,有的憤怒,有的快樂,有的憂郁,還有的表現(xiàn)出對什么都無所謂的神態(tài)?!?br /> 這些巨大的石雕人到底是誰的杰作?這是多少年來人們一直想解決而又沒有解決的問題。有人說這些石雕人是印第安人的杰作,因為幾千年前這一帶是印第安人聚居的地方,他們創(chuàng)造過燦爛的文化??墒菫槭裁磩e的東西都消失了,只有這些石雕人存在呢?這種說法比較渺茫,又缺乏有力的根據(jù),因此許多人都不信服。也有一些人認為,這些石雕人是宇宙人的杰作,因為要完成這些石雕人不是一件簡單的事,從雕刻到運輸在今天也是相當費力的,遠古的人根本無法做到。這里曾是宇宙人的基地,他們在宇宙里縱橫奔馳,到很遠的地方去開辟新天地,忘記了這里還有這么一塊樂土。當然,這種說法更加離奇了,簡直像神話一樣,所以它的可靠性就更小了一些?!?br /> 說來說去,復(fù)活節(jié)島上的石雕人至今還是一個謎,誰也沒有揭開。越是這樣,這些石雕人的魅力就越大,到那兒去找答案的人也就越多。我們相信,總有一天,我們會揭開這個謎?!?br />(1)文章已經(jīng)用“∥”分成四段,寫出段落大意。第一段:太平洋南部有個復(fù)活節(jié)島。第二段:石雕人巨大沉重,模樣奇特。第三段:猜測石雕人的來歷。第四段:石雕人仍是一個謎。第一段:太平洋南部有個復(fù)活節(jié)島。第二段:石雕人巨大沉重,模樣奇特。第三段:猜測石雕人的來歷。第四段:石雕人仍是一個謎。
(2)根據(jù)你的想象推測,這些巨型石雕人可能是誰的杰作呢?我推測這些巨型石雕人可能是印第安人的杰作,因為幾千年前這一帶是印第安人聚居的地方,他們創(chuàng)造過燦爛的文化。人和別的東西都消失了,只有這些石雕人存在,說明人和別的東西能搬遷,這些石雕人太大,太笨重,沒法挪移,所以就留在了此處,一直到今天。我推測這些巨型石雕人可能是印第安人的杰作,因為幾千年前這一帶是印第安人聚居的地方,他們創(chuàng)造過燦爛的文化。人和別的東西都消失了,只有這些石雕人存在,說明人和別的東西能搬遷,這些石雕人太大,太笨重,沒法挪移,所以就留在了此處,一直到今天。
【考點】語段閱讀.
【答案】第一段:太平洋南部有個復(fù)活節(jié)島。第二段:石雕人巨大沉重,模樣奇特。第三段:猜測石雕人的來歷。第四段:石雕人仍是一個謎。;我推測這些巨型石雕人可能是印第安人的杰作,因為幾千年前這一帶是印第安人聚居的地方,他們創(chuàng)造過燦爛的文化。人和別的東西都消失了,只有這些石雕人存在,說明人和別的東西能搬遷,這些石雕人太大,太笨重,沒法挪移,所以就留在了此處,一直到今天。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:29引用:2難度:0.2
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1.課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。不過,感謝上帝,孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音,□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語,一面劃著十字。
(1)這篇短文選自課文《
(2)在“□”處給短文補上標點符號。
(3)桑娜在沉思什么?請用“---”畫出來。
(4)桑娜家窮,表現(xiàn)在哪些方面?
(5)桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒,說明桑娜夫婦是發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.閱讀《翠鳥》片段,回答下面的問題。
小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個小泡泡,盡(jǐn jìn)管它這樣機靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈(gān gǎn),像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。
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機智--
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3.
(1)請給文章加個合適的題目,寫在文前的橫線上。
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