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下列各句中加點(diǎn)成語的使用,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/div>
【考點(diǎn)】成語運(yùn)用
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/17 20:0:2組卷:6引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          今年的電影“春節(jié)檔”,讓很多電影人與觀眾都滿懷希望又惴惴不安,在此態(tài)勢(shì)下,科幻大片《流浪地球》“王者再來”,可謂①_____。
          科幻故事的展開需要一個(gè)想象力展開的空間載體,這被稱作科幻電影的世界觀設(shè)定。《流浪地球》的世界觀設(shè)定是一種未來災(zāi)難敘事和想象模式,太陽快速老化,行將吞沒地球,極速膨脹,建造行星發(fā)動(dòng)機(jī)將地球推向新家園的科學(xué)假說。《流浪地球2》在登月太空電梯被毀壞的嚴(yán)峻背景下,在倒計(jì)時(shí)的壓迫下完成“移山計(jì)劃”“逐月計(jì)劃”可行性的論證,合理提供了“中國方案”。
          《流浪地球》的想象依據(jù)一個(gè)極為大膽的未來人類災(zāi)難的核心假說,這種假設(shè)也許在美國科幻大片中②_____,但在中國則與“憂天”的“杞人”招人嘲笑一樣,并不多見。在這樣的一個(gè)具有世界性、現(xiàn)代性意義的假定性世界觀基礎(chǔ)上,影片對(duì)未來世界的自然風(fēng)貌、社會(huì)生活、人類發(fā)展方向等多方面進(jìn)行了整體性改造,為觀眾逼真呈現(xiàn)了未來世界的一種“近景想象”。
          人類科技的創(chuàng)新與科幻中的科技想象③_____,科幻啟發(fā)科技進(jìn)步的實(shí)例④_____。在這樣一個(gè)科技大變革的時(shí)代,中國科幻迎來了它發(fā)展的契機(jī)。今后,我們不僅要去看科幻,更要用科幻的表述寫好中國科技的發(fā)展故事。
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。
    (2)文中畫波浪線的部分有語病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,可少量增刪詞語,不得改變?cè)狻?br />(3)下列和文中畫橫線句子的復(fù)句類型相同的一項(xiàng)是
     

    A.有關(guān)衛(wèi)生專家認(rèn)為,形成近視的主要原因不是用眼習(xí)慣,而是視覺環(huán)境。
    B.盡管流感是自限性疾病,但早期使用藥物能縮短病程、減輕癥狀。
    C.只有保住了我們的綠水青山,才有金山銀山??!
    D.有些人不但不正視自己身上的問題,反而把責(zé)任推給別人。
    發(fā)布:2024/10/22 1:0:2組卷:4引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
          鄧清明特殊在哪里?他曾是唯一沒有執(zhí)行“飛天”任務(wù)又仍在現(xiàn)役的首批航天員;他曾4次入選備份乘組,卻4次和“飛天”失之交臂;他曾為了踏上“飛天”之旅,準(zhǔn)備了24年10個(gè)月。追夢(mèng)近25年終圓夢(mèng),他的名字感動(dòng)了無數(shù)人。
          在此之前,鄧清明被大家關(guān)注,源于他一直在備份。作為最有可能“飛天”的人之一,他卻一直是備份航天員,一次次與夢(mèng)想①_______。備份是殘酷的,不僅他們需要完成和主份同樣數(shù)量、同樣標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)苛訓(xùn)練,還只能目送主份飛往太空,無人知其姓名。
          從入隊(duì)時(shí)的②_______,到今朝圓夢(mèng)時(shí)的兩鬢斑白,56歲的鄧清明終于等到了。無數(shù)個(gè)仰望太空的日日夜夜、一次次高強(qiáng)度的艱苦訓(xùn)練、不斷“歸零”又重新出發(fā)的勇氣信念,在這個(gè)“知天命”的年紀(jì),鄧清明證明了堅(jiān)持的力量和堅(jiān)守的意義。
          這些年,我們見證了太多次點(diǎn)火發(fā)射、“太空出差”,但比起宣布成功時(shí)的激動(dòng),在人們看不見的地方,那些③_______的持之以恒更加令人動(dòng)容。在每一道升空的絢爛光芒背后,都有無數(shù)人的堅(jiān)守、無數(shù)人的追求、無數(shù)人的汗水與淚水。有人披甲征戰(zhàn),有人鞠躬盡瘁,有人開疆拓土,有人默默耕耘,或許不是每一個(gè)航天人都能像鄧清明一樣等到圓夢(mèng)的這一天,但他們的付出和堅(jiān)持同樣意義重大,是他們構(gòu)筑了我國問鼎蒼穹的層層基石。
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
    (2)文中畫橫線的句子使用了哪種修辭手法?請(qǐng)結(jié)合原文簡要分析其表達(dá)效果。
    (3)文中畫波浪線的句子存在邏輯錯(cuò)誤,請(qǐng)對(duì)其邏輯錯(cuò)誤進(jìn)行分析并加以改正。
    發(fā)布:2024/10/22 4:0:1組卷:0引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
          當(dāng)代社會(huì)屏媒介的移動(dòng)閱讀優(yōu)勢(shì),已經(jīng)①_______地改變了我們傳統(tǒng)的閱讀觀念和行為,既然閱讀可以隨時(shí)隨地進(jìn)行,那么還有什么必要抽出一個(gè)單獨(dú)的閱讀時(shí)光,在一個(gè)安靜而獨(dú)處的環(huán)境之中進(jìn)行閱讀呢?利用等車、等人、辦公間隙等碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀不是更加便利、更加經(jīng)濟(jì)的一件事情嗎?在這種觀念的影響下,人們?cè)趶V場(chǎng)、地鐵、商場(chǎng)、公司等各種②_______的環(huán)境中,通過一塊屏幕進(jìn)行著閱讀。閱讀從“伺機(jī)而動(dòng)”“正襟危坐”的專門行為,逐漸變成其他活動(dòng)中“③_______”“隨心所欲”的伴隨行為。這樣看來,實(shí)體書店閱讀所具有的獨(dú)特的場(chǎng)景感、儀式感,正與碎片的屏閱讀相反,指向了一段完整的時(shí)光、一種沉浸的氛圍。
    (1)在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
    (2)文中畫波浪線的句子可改寫成:“利用等車、等人、辦公間隙等碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀是更加便利、經(jīng)濟(jì)的一件事情?!睆恼Z意上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?
    (3)請(qǐng)你以支持屏閱讀的身份,反駁文中橫線句的論斷。
    發(fā)布:2024/10/20 9:0:1組卷:6引用:1難度:0.6
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