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當缺少測試工具時，我們可以利用自己身體一些部位的“尺”對物體的長度進行估測，下列估測物體長度的事例中，不符合實際的是（　?。?br /> 菁優(yōu)網

A．圖①，校園的小樹有一人高了，小樹的高度約1.65m

B．圖②，教室里的課桌有4拃長，課桌長度約80cm

C．圖③，體育課學生跳繩用的繩子有兩庹長，約3.2m

D．圖④，小科同學步行測得學校的小路長100步，則小路長約300m

【考點】長度的測量．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：386引用：4難度：0.5

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1．在科學實驗中，小明對某個圓柱的直徑很感興趣，下圖所示的圖中，能正確測出這個圓柱橫截面直徑的方法是（　?。?/div>
A． B．
C． D．
發(fā)布：2024/10/18 0:0:1組卷：24引用：1難度：0.5
解析
2．四位同學用同一把刻度尺測量同一物體的長度，得到如下4個數(shù)據。其中有1個測量數(shù)據是錯誤的，這個數(shù)據是（　?。?/div>
A．230mm B．23.0cm C．2.3dm D．0.230m
發(fā)布：2024/10/24 0:0:2組卷：46引用：4難度：0.5
解析
3．教學樓的窗玻璃損壞了，在配換破損的玻璃時，用下列哪種尺子測量其長寬比較好（　?。?/div>
A．最小刻度為1微米的千分尺
B．最小刻度為1毫米的2米長的鋼卷尺
C．最小刻度為1厘米的1.5米長的直尺
D．最小刻度為1分米的30米長的皮尺
發(fā)布：2024/10/22 1:0:2組卷：29引用：1難度：0.5
解析

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A．	B．
C．	D．