課外閱讀。
??晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹下，一個影子突然從樹根下站起來，嚇我一跳。
??借著路邊的燈光，我看了看，是個女孩，十來歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過頭去。
??“叔叔，你能不能幫我在那個報亭買份報紙？”我順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個報亭。 ““買報紙？”？”我有些驚訝。。“對，買份晚報?！焙⒆舆呎f，邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢？但我沒說出口。天這么黑，我一個大人，對孩子的這個小小的要求不能不滿足。拿著錢，我走過去，將一元錢遞給那個婦女，取了報紙，轉(zhuǎn)身往回走。
??那女孩還站在樹底下?！澳阍趺凑驹跇涞紫履?？”我問。“我怕被我媽媽看到。”“你媽媽在哪兒？”“就是那個賣報紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I報紙呢？”我怔怔地看著女孩。
??女孩低著頭摩挲著手上的報紙，說：“我晚上給她送飯時，她還剩下一份報紙，說如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這里等了她一個小時，看情形她肯定賣不掉了?！?br />??此時，我眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。女孩把報紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了?！闭f完，她就離開了。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語。
舉手之勞：形容非常簡單。在短文中指買報紙這件事情很簡單。形容非常簡單。在短文中指買報紙這件事情很簡單。
（2）第3自然段中，“我”感到“驚訝”是因為 小女孩請求“我”幫她買一份報紙小女孩請求“我”幫她買一份報紙，“我”感到“詫異”是因為 買報紙是舉手之勞的事，為什么自己不去買買報紙是舉手之勞的事，為什么自己不去買。
（3）給文中畫線句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。
（4）這篇短文主要講什么？
小女孩為讓媽媽早點(diǎn)回家，托“我”幫她買回那最后一份報紙，還怕媽媽發(fā)現(xiàn)是她買回了報紙。小女孩為讓媽媽早點(diǎn)回家，托“我”幫她買回那最后一份報紙，還怕媽媽發(fā)現(xiàn)是她買回了報紙。
（5）女孩從她媽媽那里買報紙，目的是 讓媽媽早點(diǎn)回家休息讓媽媽早點(diǎn)回家休息；請“我”去買報紙的原因是 怕媽媽發(fā)現(xiàn)是她買回了報紙怕媽媽發(fā)現(xiàn)是她買回了報紙。
（6）讀了這篇短文，你想對女孩說些什么？
小女孩，你真是一個孝順又懂事的好孩子，我要向你學(xué)習(xí)。小女孩，你真是一個孝順又懂事的好孩子，我要向你學(xué)習(xí)。
（7）給文章選擇一個合適的題目。 BB
A.買晚報
B.最后一份晚報
C.忘不了那個晚上
（8）給短文提一個有價值的問題，并解答。
小女孩為什么怕媽媽發(fā)現(xiàn)她買了報紙？小女孩為什么怕媽媽發(fā)現(xiàn)她買了報紙？
【答案】“；？”；。；形容非常簡單。在短文中指買報紙這件事情很簡單。；小女孩請求“我”幫她買一份報紙；買報紙是舉手之勞的事，為什么自己不去買；小女孩為讓媽媽早點(diǎn)回家，托“我”幫她買回那最后一份報紙，還怕媽媽發(fā)現(xiàn)是她買回了報紙。；讓媽媽早點(diǎn)回家休息；怕媽媽發(fā)現(xiàn)是她買回了報紙；小女孩，你真是一個孝順又懂事的好孩子，我要向你學(xué)習(xí)。；B；小女孩為什么怕媽媽發(fā)現(xiàn)她買了報紙？
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/11 7:0:1組卷：6引用：1難度：0.2
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。啊！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了。”又對我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3