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課堂上老師提出一個課后探究問題:動物的生命周期(壽命)的長短與哪些因素有關(guān)?李明家里養(yǎng)了很多金魚,對養(yǎng)金魚有豐富的經(jīng)驗。通過平時對金魚的觀察,李明同學(xué)認(rèn)為可能金魚缸中水的含氧量與金魚壽命有密切關(guān)系。請你與李明同學(xué)一起探究。
(1)提出問題:動物(金魚)壽命與哪些因素有關(guān)?
(2)你的假設(shè):
動物(金魚)壽命與水的含氧量有關(guān)
動物(金魚)壽命與水的含氧量有關(guān)
。
(3)實驗設(shè)計:
對比實驗
對比實驗
。
①取3個金魚缸(編上1、2、3號),加入等量水,各養(yǎng)入5條個體狀態(tài)相似的等齡金魚;本實驗中需要改變的因素是
水的含氧量
水的含氧量
。
②可能會影響實驗公平的因素有(至少說出4個):
陽光(光照時間,強度等);食物;溫度;濕度;通風(fēng)條件等
陽光(光照時間,強度等);食物;溫度;濕度;通風(fēng)條件等
,實驗要求這些因素對于3個金魚缸必須是
相同的
相同的
。
【考點】常見的動物類別
【答案】動物(金魚)壽命與水的含氧量有關(guān);對比實驗;水的含氧量;陽光(光照時間,強度等);食物;溫度;濕度;通風(fēng)條件等;相同的
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:2難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.周日,媽媽帶小明到廣場游玩。小明看到一些鴿子飛來飛去,還有些在地上悠閑地走來走去。小明觀察到鴿子的翅膀和尾部都長有大羽毛,緊貼鴿子的身體長有柔軟的小羽毛。如圖所示,請分析并回答下列問題:
    (1)把翅膀大羽毛剪開后發(fā)現(xiàn)里面是空心的,這種結(jié)構(gòu)對鴿子來說有利于
     
    ,滴一滴水,水會被滾落說明這種羽毛可以
     
    (選填“吸水”或“防水”),這種羽毛叫做鴿子的
     
    。(選填“正羽”或“絨羽”)
    (2)用放大鏡觀察鴿子身體上柔軟的小羽毛,發(fā)現(xiàn)它像棉花一樣“蓬松”,對鴿子的作用是
     
    。我們把這種羽毛叫
     
    。(選填“正羽”或“絨羽”)
    (3)下列食物中,你認(rèn)為最適合鴿子吃的是
     
    (填序號)。
    A.玉米粒
    B.兔子
    C.魚
    發(fā)布:2024/10/23 4:0:1組卷:7引用:1難度:0.6
  • 2.下列說法錯誤的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/24 5:0:2組卷:7引用:1難度:0.8
  • 3.集集在靈玲馬戲團里還看到許多不同的鳥類。它們形態(tài)各異,講解員告訴集集,鳥類的身體特征與其生活環(huán)境息息相關(guān),請你利用所學(xué)知識幫集集答疑解惑。
    (1)鳥類的足多種多樣,如圖所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    其中,適于捕捉小動物的是標(biāo)有序號
     
    的足;
    適于游泳的是標(biāo)有序號
     
    的足;
    適于奔跑的是標(biāo)有序號
     
    的足;
    適于在沼澤地或淺水灘中走的是標(biāo)有序號
     
    的足。
    (2)敏敏對鳥類的羽毛產(chǎn)生了興趣,請你和她一起來研究吧!
    ①根據(jù)下面的實驗記錄表,要想研究鳥類的羽毛,我們需要的實驗材料有:
     
    、
     
     
    、
     

    ②請你和敏敏一起,完成以下實驗記錄表:
    實驗步驟 我的發(fā)現(xiàn)
    觀察正羽
     
    剪斷正羽羽根
     
    向正羽上滴水
     
    觀察絨羽
     
    ③通過觀察和實驗,我們可以知道,正羽的作用是
     
     
    ;絨羽的作用是
     
    。
    發(fā)布:2024/10/24 5:0:2組卷:20引用:1難度:0.5
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