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菁優(yōu)網(wǎng)閱讀短文,完成下列問題。
花朝節(jié)的紀(jì)念宗璞       ①農(nóng)歷二月十二日,是百花出世的日子,為花朝節(jié)。節(jié)后十日,即農(nóng)歷二月二十二日,從1894年起,是先母任載坤先生的誕辰。迄今已九十九年。
      ②母親在民國初年進(jìn)當(dāng)時的女子最高學(xué)府北京女子師范學(xué)校讀書。1918年,和我的父親馮友蘭先生在開封結(jié)婚。
      ③在我們家里,母親是至高無上的守護(hù)神。日常生活全是母親料理。三餐茶飯,四季衣裳,孩子的教養(yǎng),親友的聯(lián)系,需要多少精神!我自幼多病,如果沒有母親,很難想象我會活下來。在昆明時我嚴(yán)重貧血,后來索性染上肺結(jié)核休學(xué)在家。當(dāng)時的治法是一天吃五個雞蛋,曬太陽半小時。母親特地把我的床安排到有陽光的地方,不論多忙,這半小時必在我身邊,一分鐘不能少。我曾由于各種原因多次發(fā)高燒,除延醫(yī)服藥外,母親費盡精神護(hù)理。用小匙喂水,用涼手巾覆在額上。有一次高燒昏迷中,覺得像是在一個狹窄的洞中穿行,擠不過去,我以為自己就要死了,抓到母親的手,立刻知道我是在家里,我是平安的。我過了四十歲,還是覺得睡在母親身邊最心安。
      ④母親對父親的關(guān)心真是無微不至,父親對母親的依賴也是到了極點。在昆明時,一次父親患斑疹傷寒,這是當(dāng)時西南聯(lián)大一位校醫(yī)鄭大夫診斷出的病,治法是不吃飯,只喝流質(zhì),每小時一次,幾天后改食半流質(zhì)。母親用里脊肉和豬肝做湯,自己搟面條,搟薄切細(xì),下在湯里。有人見了說,就是吃馮太太做的飯,病也會好。
      ⑤母親把一切都給了這個家。其實母親的才能絕不只限于持家。母親畢業(yè)于當(dāng)時的女子最高學(xué)府,曾任河南女子師范學(xué)校預(yù)科算術(shù)教員。她有一雙外科醫(yī)生的巧手,還有很高的辦事能力。
      ⑥20世紀(jì)50年代初至1966年,母親做居民委員會工作,任北大燕南、燕東、燕農(nóng)、鏡春、朗潤、蔚秀、承澤、中關(guān)八大園的主任,曾為家庭婦女們辦起裝訂社、縫紉社等。母親不畏辛勞,經(jīng)常坐著三輪車來往于八大園間。這是在家庭以外為社會服務(wù),她覺得很神圣,總是全心全意去做。50年代有一次選舉區(qū)人民代表,不記得是哪一位曾對我說:“任大姐呼聲最高?!边@是真正來自居民的聲音。
      ⑦20世紀(jì)60年代末母親患膽結(jié)石,經(jīng)常大發(fā)作,疼痛,發(fā)燒,最后不得不手術(shù)。夜里推進(jìn)手術(shù)室,父親和我在過廳里等,很久很久,看見手術(shù)室甬道那邊推出一輛平車,一個護(hù)士舉著輸液瓶,就像一盞燈。我們知道母親平安,仍能像燈一樣給我們?nèi)乙怨饷?,以溫暖?br />      ⑧母親雖然身體不好,仍是操勞家務(wù),真沒有過一天清閑的日子。她總是說:“你們專心做你們的事?!蔽覀兡軐P淖鍪?,都因為有母親,操勞一生的母親!
      ⑨1977年9月10日左右母親忽然吐血,拍片后確診為肺門靜脈瘤、母親的病發(fā)展很快,人常在昏迷狀態(tài)。一次她忽然說:“要擠水!要擠水!”我俯身問什么要擠水,母親睜眼看我,費力地說:“白菜做餡要擠水?!蔽业难蹨I一下涌了出來,滴在母親臉上。
      ⑩母親沒有讓人多伺候,不過三周便拋棄了我們。我們圍在母親床前,眼見她永遠(yuǎn)闔上了眼睛。我知道,我再不能睡在母親身邊討得那樣深的平安感了,我們的家從此再沒有春天和太陽了。我們的家像一葉孤舟忽然失了掌舵的人,在茫茫大海中任意漂流。我和小弟連同父親,都像孤兒一樣不知漂向何方。
      ?父親為母親撰寫了一副挽聯(lián):“憶昔相追隨,同榮辱,共安危,期頤望齊眉,黃泉碧落君先去;從今無牽掛,斬名韁,破利鎖,俯仰無愧怍,海闊天空我自飛?!蹦赣H的骨灰盒,一直放在父親臥室里。每年春節(jié),父親必率領(lǐng)我們上香。直到1990年初冬那凄慘的日子,父母相聚于地下。
      ?姨母任均是母親最小的妹妹。姨父母在駐外使館工作時,表弟妹們讀住宿小學(xué),周末假日接回我家,由母親照管。姨母說:“三姐不只是你們一家的守護(hù)神,也是大家的貼心人。若沒有三姐,那幾年我真不知怎么過。親戚們誰沒有得過她關(guān)心照料?人人都讓她費過心血。我們心里是明白的?!?br />      ?牟決鳴先生已是很久不見了,前些時打電話來,說:“回想起在北大居住的那段日子,覺得很有意思。任大姐那時是活躍人物、她做事非常認(rèn)真,總是全力以赴,而且頭腦總是很清楚?!?br />      ?像春天給予百花誕辰一樣,母親用心血哺育著,接引著……
      ?親愛的母親的誕辰,是花朝節(jié)后十日。
(有刪改)(1)作者說“一代又一代來到世上扮演各種角色,為社會做一點努力,留下了各種不同的色彩的記憶”,請從文中找出母親所“扮演”的角色,完成下面表格。
角色 事件 品質(zhì)
母親 照顧患病的我
慈愛、細(xì)心、周到、無私
慈愛、細(xì)心、周到、無私
妻子
為生病的丈夫做飯
為生病的丈夫做飯
賢惠、耐心、無微不至
居委會主任 為家庭婦女們辦起裝訂社、縫紉社等
服務(wù)人民,有責(zé)任感,不畏辛勞,無私奉獻(xiàn),全力以赴
服務(wù)人民,有責(zé)任感,不畏辛勞,無私奉獻(xiàn),全力以赴
親友
幫助姨母照顧孩子
幫助姨母照顧孩子
貼心、認(rèn)真
(2)請賞析文中畫線句子。
我們的家像一葉孤舟忽然失了掌舵的人,在茫茫大海中任意漂流。
(3)第?和?段看似和主題無關(guān),能否刪去?請簡述你的理由。
(4)文章以“花朝節(jié)的紀(jì)念”為題,有什么作用?

【答案】慈愛、細(xì)心、周到、無私;為生病的丈夫做飯;服務(wù)人民,有責(zé)任感,不畏辛勞,無私奉獻(xiàn),全力以赴;幫助姨母照顧孩子
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/5 3:0:2組卷:6引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀下面的文學(xué)類文本,完成下列各題。
    樹樁阿城      ①街的東首一有陽光,便會長出矮矮的一截樹樁。趕街的年輕人們并不奇怪在意,說笑著過去。山中來的男女肩了多半人高的短柴,麻帶縛住頭頂,不便巡視,也快快地過去。那樹樁冒出一股煙子,有老人見了,背著手立下,啞啞地問一聲:“可吃了飯了?”樹樁點點頭,虛虛笑一笑,以問作答,再不言語,慢慢看人趕路。
          ②樹樁無姓,亦無名,人只喚大爹,年輕時認(rèn)不得,只知現(xiàn)時是如此。樹樁多少年紀(jì)?認(rèn)不得,只聽街中老幼皆呼大爹,爹爹相加,又爹爹相減,算不清輩分,只認(rèn)得老。老,笑是慢慢地笑,煙是慢慢地吃,手慢慢舉起來,慢慢抹一把臉,幾乎透明的枯肉又慢慢復(fù)位。大爹竟如一段無字殘碑,讓人讀這條街子。
          ③街子極老極舊,鋪面雖寬,進(jìn)身卻窄,僅容一個扁扁的貨架。這街子是在重重大山之下,經(jīng)濟(jì),無非是柴米土產(chǎn),些微百貨。文化,卻一言難盡。然而這條街子上最得意的是出有名的對歌手。滇中多山,常常人走比肩,卻拉不起手來,原來當(dāng)中隔一道深谷。若要匯在一起,非繞半日不能。人在山中走悶了,遇見人自然歡喜,于是要聊。無奈扯起嗓子對嚷,一是不能持久,二是近乎爭嘴,少趣味。于是就唱,有腔有調(diào),話也說了,乏也解了。
          ④只可惜這歌子斷了,代之以全國唱什么,街子里就唱什么。
          ⑤賽歌會不再有,自然高手空了如許年。
          ⑥不料忽然傳來消息:昆明有人又唱了,而且成千上萬人在一起唱,還要對,很是熱鬧。
          ⑦街子里鬧鬧地說了半月,就到了舊時賽歌的這一天。一傳十,十傳百,天知道竟百里之內(nèi)無人不曉,近萬數(shù)趕了來,坐滿四面山上,哄哄的象起雷??h上專區(qū)都來了干部,在街口置幾張桌,放一排缸子,擺一溜坐頭,真正一個大會。
          ⑧先由街上出人唱了,一曲剛了,對面山中人就起了對。漫聲過來,萬顆人頭立刻又都擺過去。街上人不服氣,又作出對,歌聲才落,對方又逼過來。人頭擺來擺去,漸漸熱烈起來。
          ⑨唱著唱著,卻發(fā)現(xiàn)有些奇妙,原來盡是四十多歲的人起歌對歌,年輕人只聽只笑只嚷只拍掌,卻不會唱;有略會的,自知詞不多不妙,不敢起對,怕在萬人前失了面子。專區(qū)來的一個老文化干部就嘆了,說自己三四十年前某年在此趕這個會,曾聽到一個男子極是會唱,敵了無數(shù)歌手,對了半個月,贏到高手。再打聽名字時,百姓眼里就噴出火來,嚷:“你!李二都認(rèn)不得?”老干部嘆說不知這李二如今可在。這時有一個街上陪著的干部遲疑起來,白著眼想想,說:“莫不是大爹吧?”
          ⑩話一傳出去,果然得到證實:大爹就是姓李行二。年輕人都呆了,悔自己平日不常與大爹招呼,這時就急急地幫著尋大爹。
          ?大爹就在山上人里,括住耳朵聽對歌,煙子一筒接一筒地吃,慢慢地笑。有那眼尖的,領(lǐng)了人擠上山去請大爹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)只見數(shù)十人圍了一個老爹,周圍山上的人以為出了壞人,都可惜這賽會不容易,歌聲也就停下來。等到消息傳過來,說是找到一個當(dāng)年的高手叫李二,萬人不由轟動起來。有那上了歲數(shù)的婆婆們,竟哀哀地哭著,擠下山去,說是要會當(dāng)年的漢子,問問他可還認(rèn)得自己某年某日與某女子對過歌?那說詞可又還認(rèn)得?
          ?不料大爹都認(rèn)得,一個個敘話。原來婆婆們當(dāng)年也都是有名有姓的歌手呢。干部們忙把坐頭讓出來,請老人們坐了。一個人站出去向四面唱說了此事,上下遠(yuǎn)近的鼓掌,將一群過路的鳥驚散開,卻又找不到落腳之地,慌慌地飛過山去。
          ?四下里自然要請大爹唱,大爹笑了,笑紋不再收回去,慢慢地說:“有對才好?!被厣碚埩艘粋€婆婆。那婆婆輕輕盈盈地出來,擦一把淚,請大爹起。
          ?大爹合了眼,發(fā)一個長音,萬人立刻靜下來,天似乎也退遠(yuǎn)了。大爹久不運嗓,粗粗嗄嗄,情韻風(fēng)趣卻在。
          ?四面山上早轟出一片采來??茨瞧牌?,女子到底不一樣,也是一個長音,尚存清亮,四面先就喝彩,婆婆早有了對。
          ?四面山上又轟出一個好來。年輕人都呆了,想不到人老了,風(fēng)趣依舊,更顯老歌一股風(fēng)韻,醇厚幽默,當(dāng)下就有人記住會了。
          ?大爹不在意輸贏,又與其他幾個人對了幾首。婆婆們臉上泛光,萬人面前,榮耀至極。隨婆婆們來的兒孫們,也被人圍著,象是什么都知道,指手畫腳,得意非凡。
          ?自此,這街子,這山里,又唱起了自己的歌子。李二的名字,被年輕人記在心里,見了外地來人,便說李二。人人都覺得.大爹替這街子、這山里立了一個碑。
    (1)文章以“樹樁”為題有何妙處?
    (2)請從人物描寫的角度賞析第①段中畫線句子。
    (3)文章第⑨段寫老干部的回憶有何作用?
    (4)文章的結(jié)尾說道:“人人都覺得,大爹替這街子、這山里立了一個碑”,請聯(lián)系全文說說你的理解。

    發(fā)布:2024/10/24 17:0:5組卷:9引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面短文,完成問題。
    濟(jì)南的冬天
    老舍
    ??①對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點叫人害怕??墒?,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個寶地。
    ??②設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?
    ??③小山整把濟(jì)南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!闭娴?,濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為有這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!”
    ??④最妙的是下點小雪呀??窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
    ??⑤古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。
    ??⑥那水呢,不但不結(jié)冰,反倒在綠萍上冒著點熱氣。水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那長技的垂柳還要在水里照個影兒呢??窗?,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。
    ??⑦這就是冬天的濟(jì)南。
    (1)作者筆下濟(jì)南的冬天最突出的特點是什么?重點描繪了濟(jì)南的哪三幅山景圖?各有怎樣的特點?請用簡潔的語言概括。
    (2)本文語言富有表現(xiàn)力。請結(jié)合語境,賞析下面的句子。
    ①等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。(從修辭的角度)
    ②山坡上著些小村莊,小村莊的房頂上著點雪。(從加點字的表達(dá)效果角度)
    (3)第④段主要是按照什么順序描繪雪后的小山的?找出顯示作者寫作順序的詞語,說說這樣寫有什么妙處?
    (4)文章標(biāo)題是《濟(jì)南的冬天》,但結(jié)尾寫道:“這就是冬天的濟(jì)南?!边@樣寫矛盾嗎?為什么?

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面文段,完成問題。
    那年花開??①夏季,是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣,幻化成一張張燦爛的笑臉,那彌散在空氣中的花香,凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念,便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。
    ??②初三那年,我對寫小說特別感興趣,經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看,他們都夸我寫得好。我高興極了,寫得更起勁。有次上課的時候,一位同學(xué)偷偷看我寫的小說,被老師抓個正著,于是我被請進(jìn)了老師的辦公室。
    ??③“這么閑啊?”班主任徐老師拿著我寫的小說,搖晃著舉到我面前。
    ??④“老師,我寫小說沒有占用課堂時間,都是在作業(yè)做完了以后再寫的?!蔽彝掏掏峦碌卣f。
    ??⑤“作業(yè)做完了,再做其它的練習(xí)題鞏固??!要知道,你現(xiàn)在上初三,正是關(guān)鍵的時候,怎么還有空寫這些東西!”徐老師顯得非常失望。
    ??⑥“老師,我保證以后再也不寫了,您別生氣?!蔽倚⌒囊硪淼卣f。
    ??⑦A徐老師坐到椅子上,把小說從頭看到尾,時而眉頭舒展,時而嘴角含笑,一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著,仿佛在敲打著我的心,我緊張得快要窒息了。
    ??⑧誰知他看完后,對我說道:“文筆很不錯嘛!不過目前學(xué)業(yè)最重要,千萬不能因為寫小說而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個讀者?!彼D了頓,接著說道:“我這里有雜志社的征文啟事,你可以試著投稿?!蔽衣犃怂脑?,驚訝地抬起頭看著他??吹剿樕衔⑿Φ谋砬?,我懸著的心終于放了下來。
    ??⑨在老師的鼓勵下,我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利,什么名次都沒有得到,我氣得把稿紙全部撕掉,發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后,又把我喊到了他的辦公室。
    ??⑩“喝杯茶吧。”徐老師溫柔地拍拍我的肩膀,把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上?!敖裉煺夷懔牧?,給你講個故事?!笨粗揖趩实纳袂?,徐老師微笑著說道。
    ???“在伊朗德黑蘭的一座宮殿,人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光,好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看,就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片?!甭牭竭@兒,我疑惑地看著徐老師。
    ???“建筑師原本打算把當(dāng)時十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運到的時候,不小心被工人打碎了,工期又非常緊張,再運鏡子已經(jīng)來不及了,建筑師靈機(jī)一動,把那些碎裂的鏡片敲得更小,鑲嵌在天花板和墻壁上,從遠(yuǎn)處看,那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝?!?br />???“這太神奇了!”我不由得驚嘆道。
    ???“是的,”徐老師語重心長地對我說,“在人的一生中,會遇到很多的挫折,誰的夢沒有被打碎過?挫折是把雙刃劍,既會讓你感受到失敗的痛苦,又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片,希望你能把失敗的碎片,變成成功的寶石?!?br />???聽了徐老師的這番話,我重拾了信心,寫作的熱情一發(fā)不可收拾,有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中,我發(fā)揮出色,作文得了滿分。徐老師知道后,竟然一反常態(tài),在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來。
    ???在我的記憶里,那一年,校園里梔子樹上的花笑了,笑得那樣燦爛!
    (1)根據(jù)文意,說說文題“那年花開”的含義。
    (2)結(jié)合語境,品讀下面的兩個句子,分析加點詞語的表達(dá)效果。
    ①“……都是在作業(yè)做完了以后再寫的……”我吞吞吐吐地說。
    ②徐老師知道后,竟然一反常態(tài),在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來……
    (3)請從A、B兩句中任選一句,從人物描寫或修辭的角度,作簡要賞析。
    A徐老師坐到椅子上,把小說從頭看到尾,時而眉頭舒展,時而嘴角含笑,一直沒有再說話。
    B在我的記憶里,那一年,校園里梔子樹上的花笑了,笑得那樣燦爛!
    (4)文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意?說說你的理解。
    (5)文中的徐老師是個怎樣的人?請結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。

    發(fā)布:2024/10/26 19:30:1組卷:580引用:5難度:0.5
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