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我愛荷葉??古人贊美荷花的詩文確實不少。荷花固然值得贊美,然而,我卻更愛荷葉。
??看啊,這些荷葉,墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨,對像珍珠一樣寶貴的水,她們一點一滴不沾唇。她們總是小心地把水保存起來,留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來,她們緊緊團結(jié),連成一片,不怕風(fēng)吹雨打,就是將身子翻過來,也忘我地保護荷花。烈日吐火,她們個個撐開翠蓋,擋住炎熱,靜靜地護著陰涼處的魚戲蝦游。
??荷葉作為藥材,可以去熱清火。荷葉作為特殊的包裝材料,不怕水浸,不怕油污。用荷葉煮成粥,碧綠清香,十分可口……
??當(dāng)人們指點、欣賞荷花時,荷葉從不計較,不爭名,不求利,不出風(fēng)頭,不論地位。她總是默默地工作,無私地奉獻。
荷葉是美的,我愛荷葉。
(1)聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。
固然:
本來就如此。
本來就如此。

久旱初雨:
干旱了許久終于等到下雨了。
干旱了許久終于等到下雨了。

(2)這篇文章是從哪三個方面來寫荷葉默默工作的精神的?
“久旱初雨時”“風(fēng)雨襲來時”“烈日吐火時”。
“久旱初雨時”“風(fēng)雨襲來時”“烈日吐火時”。

(3)“我”為什么愛荷葉?
“我”之所以更愛荷葉是因為當(dāng)人們指點、欣賞荷花時,荷葉卻從不計名利,不出風(fēng)頭,總是默默奉獻。它的心靈是美的。
“我”之所以更愛荷葉是因為當(dāng)人們指點、欣賞荷花時,荷葉卻從不計名利,不出風(fēng)頭,總是默默奉獻。它的心靈是美的。

(4)畫橫線的句子寫法上有什么特點?
運用了排比。
運用了排比。

(5)你能寫出兩句描寫荷花的詩句嗎?
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

【考點】語段閱讀
【答案】本來就如此。;干旱了許久終于等到下雨了。;“久旱初雨時”“風(fēng)雨襲來時”“烈日吐火時”。;“我”之所以更愛荷葉是因為當(dāng)人們指點、欣賞荷花時,荷葉卻從不計名利,不出風(fēng)頭,總是默默奉獻。它的心靈是美的。;運用了排比。;接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:74引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
          恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中,能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂,我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱。看踩高蹺走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海,賣小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了,我多饞啊!但不敢,也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子,找個偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子,父親覺得我太委屈了,領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦,我叫他也吃,他就是不吃。賣玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒,但父親很理解我那戀戀不舍的心思,回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒,這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!
    (1)認真讀文段,根據(jù)給出的意思從文段中找出相對應(yīng)的詞語。
    ①神志不清、迷惘的狀態(tài)。
     

    ②形容非常留戀,舍不得離開。
     

    (2)文段中畫“       ”的句子采用了
     
    描寫,描繪了
     

    (3)從哪里能看出“我”懂得父親的不易?
     

    (4)為什么父親覺得委屈了“我”?
     

    (5)父親給“我”做了一個什么玩具?從中你體會到了什么?
     

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:2引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀兒歌,完成練習(xí)。
    下雪了下雪了,下雪了!
    屋頂戴白帽,樹木穿白襖。
    只有小狗不怕冷,啪嗒啪嗒往外跑,
    走一步,印朵花,雪地變成花年糕。
    (1)這首兒歌一共有
     
    句話。
    (2)文中哪句話寫的是下面這幅畫上的景色?用“           ”畫出來。
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    (3)“走一步,印朵花”的意思是
     
    。(填序號)
    ①雪地印上了小狗的腳印
    ②小狗拿筆在地上畫畫

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:26引用:9難度:0.6
  • 3.閱讀課文語段,完成練習(xí)。
    ??余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
    (摘自《古人談讀書(二)》)??此后,我拿起一本《三國演義》,自己一知半解地讀了起來,居然越看越明白。雖然字音都讀得不對,比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因為只學(xué)過那個字的一半。
    (摘自《憶讀書》)??后來,我又不滿足于只看一般的故事書了,學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我著迷,我把所有課余時間都花在借閱圖書上。這時我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語,記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強了我的理解力。(摘自《我的“長生果”》)
    (1)讀讀上面語段,你知道了哪些讀書方法,梳理信息填在表格中。
    課文 作者 讀書方法
    《古人談讀書(二)》 朱熹
     
    《憶讀書》 冰心
     
    《我的“長生果”》 葉文玲
     
    (2)你贊同上面作者的這種讀書方法嗎?選擇一種,說說理由。
     

    (3)讀句子,你還可以把書比喻成什么?寫一寫。
    書,被人們稱為人類文明的“長生果”。
    莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”
     

    (4)我也喜歡讀書,我讀過的書有:《
     
    》《
     
    》……

    發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
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