小學二年級的語文課,教師講一道填空題____的蘋果。一個滿臉自豪的小男孩回答“四四方方的蘋果?!斌@愕的教師,隨即“點撥”:“同學們,有四四方方的蘋果嗎?”學生遲疑片刻,整齊地回答:“沒有!”小男孩漲紅著臉,激動著:“老……老師,我……我以后發(fā)明一種……四四方方的蘋果?!崩蠋煶林槪骸澳鞘且院蟮氖?,但是現(xiàn)在還沒有這種蘋果,不能填‘四四方方的蘋果’?!毙∧泻肃橹齑剑渥?。該老師的教育行為( )
【考點】開發(fā)創(chuàng)造潛能.
【答案】C
【解答】
【點評】
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