心靈之光
劉艷穎 朱愛(ài)娟 幕 啟：三男生、三女生唱著歡快的歌聲上。（一男生抱球，一女生拿跳繩。）“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在北京，在上海，我的朋友在這里。下課啦，我們盡情地玩吧！”三女生興奮地商量著跳繩之事。三男生高興地玩?zhèn)髑颉：螇?mèng)瑤畏畏縮縮地上。
何夢(mèng)瑤?。懬拥刈叩脚海┱?qǐng)你們和我一起玩好嗎？
汪 靜 （對(duì)著女生群和男生群大喊大叫）小歪頭來(lái)了，白愣眼來(lái)了，我們都不要跟她玩兒。
……
班 長(zhǎng) 同學(xué)們，你們只知道何夢(mèng)瑤是個(gè)殘疾生，你們知道她是怎么殘疾的嗎？（鼓勵(lì)何夢(mèng)瑤）何夢(mèng)瑤，你說(shuō)說(shuō)吧。
（DD的輕音樂(lè)響起。）
何夢(mèng)瑤?。ǖ椭^默默地）我剛出生不久，爸爸媽媽為了生計(jì)，出去打工了，我被交給了奶奶。奶奶還帶著大伯家的哥哥，所以不能一心一意照顧我。后來(lái)，我得了一場(chǎng)大病，因?yàn)闆](méi)得到及時(shí)治療，我就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。我的頭歪了，一只眼睛模糊了。（抬起頭緩緩地）我多么希望也能像你們一樣，擁有一個(gè)健全的身體，也能和你們一樣高高興興地交朋友。
（音樂(lè)止。）
班 長(zhǎng)?。ㄓH切地）親愛(ài)的伙伴們，何夢(mèng)瑤同學(xué)雖然頭、眼有殘疾，可是，她熱愛(ài)生活，勤學(xué)好問(wèn)，心地善良，樂(lè)于助人。每天值日，她主動(dòng)幫助每一組的同學(xué)打掃衛(wèi)生；有的同學(xué)鋼筆壞了、字典丟了，她主動(dòng)拿出自己的鋼筆、字典借給同學(xué)；教室的門(mén)鎖壞了，她默不作聲地從家里帶來(lái)一把新鎖；甚至對(duì)家庭有困難的同學(xué)，她也總是熱情地不止一次地把他們請(qǐng)到自己的家里吃飯?？梢赃@樣說(shuō)：她就是我們班的活雷鋒。
（同學(xué)們低下頭，默不作聲。）
馬家園?。ǜ袆?dòng)地）班長(zhǎng)，我錯(cuò)了。
班 長(zhǎng) 馬家園，周恩來(lái)總理有這樣一句名言：錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤。
馬家園 班長(zhǎng)，我懂了，我以后再也不打何夢(mèng)瑤了。
班 長(zhǎng) 那好，你真誠(chéng)地向何夢(mèng)瑤道歉。
馬家園?。▽?duì)何夢(mèng)瑤）對(duì)不起，何夢(mèng)瑤。（深深地鞠了一躬）
班 長(zhǎng) 我們一起來(lái)背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第4條。
（班長(zhǎng)大聲帶頭，大家小聲齊誦：尊老愛(ài)幼，平等待人，同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，不欺負(fù)弱小，不譏笑戲弄他人，尊重殘疾人。）
班 長(zhǎng) （對(duì)大家）你們以后還欺負(fù)何夢(mèng)瑤嗎？
（齊聲：我們?cè)僖膊黄圬?fù)她了。）
班 長(zhǎng) 知錯(cuò)能改，這就對(duì)了。生物學(xué)家達(dá)爾文這樣說(shuō)過(guò)：任何改正都是進(jìn)步。（面帶微笑）同學(xué)們，咱們一起玩吧。
在場(chǎng)的同學(xué)們手拉手圍成一個(gè)圓圈，歡快地邊唱邊跳?！耙欢奈辶撸业呐笥言谀睦铩碑?dāng)何夢(mèng)瑤跳到中間時(shí)擺造型謝幕。
（1）結(jié)合選段內(nèi)容，“DD的輕音樂(lè)響起”中的橫線(xiàn)上所填的限制詞應(yīng)是。
A．強(qiáng)烈 B．歡快 C．激昂 D．悲涼
（2）選段中出現(xiàn)的戲劇沖突是什么？
（3）班長(zhǎng)是如何解決何夢(mèng)瑤與馬家園等同學(xué)之間的矛盾的？
（4）選段開(kāi)頭和結(jié)尾都引用“一二三四五六七，我的朋友在哪里……”的歌詞有何作用？
（5）本劇取名為“心靈之光”，結(jié)合選段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一標(biāo)題的理解。
【答案】D；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.3
相似題
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1．校課本劇比賽即將開(kāi)始，“古今話(huà)劇社”為了更好地演繹劇本，開(kāi)展了劇本解讀活動(dòng)。
樹(shù)葉正綠
孫鴻地點(diǎn) 公園一隅
時(shí)間 深秋
人物 年輕人，三十出頭。
小姑娘，七八歲。
幕啟。頭戴鴨舌帽的年輕人站在畫(huà)架前，一手托調(diào)色盤(pán)，一手拿筆在畫(huà)上涂抹，他時(shí)不時(shí)停下筆，瞇縫起雙眼，眉頭緊蹙，審視前方，然后拿起筆在畫(huà)上橫掃幾下。小姑娘上，一頭齊肩黑發(fā)，時(shí)而看看樹(shù)，時(shí)而彎腰撿起一片枯葉，看看，丟掉，又撿起一片，嘴里不停地低聲念叨。
小姑娘 春天來(lái)了，樹(shù)葉綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)飛來(lái)了……
只顧埋頭，差點(diǎn)撞到畫(huà)架上。
年輕人 （惡狠狠地）沒(méi)長(zhǎng)眼睛。
小姑娘 （驚喜）咦，來(lái)了個(gè)畫(huà)畫(huà)的。站到年輕人身后，探出小腦袋好奇地看畫(huà)。
年輕人 （冷冷地）有什么好看的。（扔下畫(huà)筆和調(diào)色盤(pán)）
小姑娘受到驚嚇，她疑惑地看了看年輕人，扮了個(gè)鬼臉。
小姑娘 嗬，不就是畫(huà)畫(huà)嘛。（裝作不在乎的樣子坐在旁邊的石凳上）
年輕人掏出煙，點(diǎn)上。
小姑娘 叔叔，請(qǐng)勿在公共場(chǎng)所抽煙。
年輕人 礙你屁事。（猛吸幾口）
小姑娘 （走上前）吸煙有害健康！
年輕人 健康？健康跟我有什么關(guān)系？偏要抽，就要抽！
小姑娘 （不依不饒地）不行，就不行！
年輕人惱怒地掐滅煙。
年輕人 走開(kāi)，滾一邊去。
小姑娘 （嚷）這是我的地方。我天天來(lái)這兒，你今天可是頭一回。
小姑娘重又坐到石凳上，嘴里不停地低聲念叨，腳尖隨意地敲打著地面，小腦袋還不甘心地往畫(huà)架這邊探。
小姑娘 春天來(lái)了，樹(shù)葉綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)飛來(lái)了……
年輕人 胡扯，盡胡扯。（欲掀帽子，愣一下，把帽檐拉歪了）
小姑娘 我們課本上的，你沒(méi)讀過(guò)？
小姑娘仍然若有若無(wú)地念叨著。
年輕人 可現(xiàn)在冬天快來(lái)了，哪兒來(lái)的樹(shù)葉綠了？
年輕人不再去理會(huì)，發(fā)瘋似的伸出手，畫(huà)紙被撕成兩片，揉成團(tuán)，憤憤扔掉，隨即他像頭被斗敗的獅子，一下子癱坐在石凳上。
小姑娘吃驚地?fù)炱鹇湓谀_邊的紙團(tuán)，又輕手輕腳地?fù)炱鹆硪粋€(gè)，展開(kāi)，鋪在地上拼攏成畫(huà)。
小姑娘 了不起，挺好的一幅畫(huà)。（試探性地）我要了？
年輕人 毀掉，看著就不順眼。
小姑娘 叔叔，是這幅畫(huà)嗎？
年輕人 這畫(huà)，這景致，這樹(shù)葉……（抬起頭看著前方，咬牙切齒）到處是灰蒙蒙的一片。瞧，前面那棵樹(shù)，就剩下最后一片枯黃發(fā)焦的樹(shù)葉了，不，（猛站起身）還是凋零了。（沮喪地坐下）
（【甲】表演設(shè)計(jì)：“咬牙切齒”是憤怒，“猛站起身”是激動(dòng)，“沮喪地坐下”是內(nèi)心的無(wú)力。表演時(shí)要通過(guò)肢體動(dòng)作呈現(xiàn)這三種情緒的變化?！盎颐擅伞薄翱蔹S發(fā)焦”“凋零”這幾個(gè)關(guān)鍵臺(tái)詞應(yīng)該說(shuō)得清晰有力，突出“灰蒙蒙的一片”的不僅是眼前的景象，更是年輕人的內(nèi)心世界，他覺(jué)得自己像“凋零了”的“枯黃發(fā)焦的樹(shù)葉”沒(méi)有了希望。所以，這一處要演出年輕人心中是黯淡無(wú)光看不到希望的那種狀態(tài)。）
小姑娘上前撿起一片枯葉，塞給年輕人。
年輕人 （拿起枯葉）一看到這枯黃的顏色，我就來(lái)氣，心煩。
小姑娘 那你就等到樹(shù)葉綠了的時(shí)候再來(lái)畫(huà)。
年輕人 春天的時(shí)候，我在這兒畫(huà)過(guò)一幅畫(huà)。A（只顧自）你不知道，那幅畫(huà)，那景致，那樹(shù)葉（瞇縫起眼，看著前方）先是深綠，再是翠綠，草綠，粉綠，嫩綠，新綠，層層疊疊，滿(mǎn)眼的綠色……（越說(shuō)越激動(dòng)，仿佛已經(jīng)看到的樣子）
小姑娘 嗯，嗯。（不住地點(diǎn)頭）叔叔，（一拉沉浸在遐想中的年輕人）你喜歡綠色？
年輕人 誰(shuí)不喜歡？
小姑娘 你不喜歡枯黃色？
年輕人 廢話(huà)。又能怎樣？
小姑娘 那還不容易（以命令的口吻）把畫(huà)別好。
年輕人遲疑地將殘畫(huà)重新貼到畫(huà)框上。
小姑娘 （捋捋衣袖，走到畫(huà)架前）畫(huà)筆拿來(lái)。
年輕人不解地遞過(guò)筆。
小姑娘 （繼續(xù)命令）綠顏色。
年輕人遞過(guò)調(diào)色盤(pán)。小姑娘拿起筆先在調(diào)色盤(pán)上忙活，又到畫(huà)上涂抹。
小姑娘 把枯黃色的樹(shù)葉全涂上綠色。還有，這片黃葉快掉了，也畫(huà)成綠色，它就不會(huì)掉了。
年輕人似乎受到感染，也抓起筆，蘸滿(mǎn)綠色往畫(huà)上涂抹。
年輕人 太棒了。噢——噢，（歡叫）虧你想得出，你長(zhǎng)大了準(zhǔn)能成個(gè)大畫(huà)家。
年輕人不由自主地掏出煙，剛要點(diǎn)上。
小姑娘 叔叔——
年輕人 嗯？（猛想起什么，然后把煙塞回口袋）你說(shuō)得對(duì)，吸煙確實(shí)有害健康！告訴你，原先我是不抽煙的，最近半年才開(kāi)始的。
小姑娘 （歪著小腦袋）為什么呀？
年輕人 心煩，悶得慌，作踐自己?jiǎn)h，反正……唉，你不懂。（拍拍一臉發(fā)蒙的小姑娘）
年輕人 哎，今天又不是節(jié)假日，你怎么不去上學(xué)？
小姑娘 我剛生過(guò)一場(chǎng)病……
年輕人 哦，快坐下歇歇。（按小姑娘坐下）來(lái)公園散散步，呼吸呼吸新鮮空氣。挺好。
小姑娘 不，我是天天來(lái)看樹(shù)葉的。
年輕人 （不解）看樹(shù)葉？
小姑娘抿著嘴。
年輕人 樹(shù)葉有什么好看的？
小姑娘 這可是個(gè)秘密。
年輕人 （好奇地）什么秘密？看個(gè)樹(shù)葉也會(huì)有秘密？
小姑娘 當(dāng)然有。（悄悄地）爸爸媽媽說(shuō)，等到樹(shù)葉綠了的時(shí)候，我的頭發(fā)就會(huì)又長(zhǎng)又黑了。
年輕人 （抑制不住地笑）嘿嘿蒙誰(shuí)呢，倒是頭一回聽(tīng)說(shuō)。你信？
小姑娘 （認(rèn)真地點(diǎn)頭）我們班老師和同學(xué)都這么說(shuō)的。醫(yī)生和護(hù)士也是這么說(shuō)的。
年輕人 （大笑）哈哈還當(dāng)真，蒙你呢。你的頭發(fā)夠黑夠長(zhǎng)了，根本用不著。
小姑娘 B我這，這不算，要像青發(fā)仙女，就是匹諾曹遇見(jiàn)的那個(gè)，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直到這兒，這兒，再戴上個(gè)花環(huán)，就是用許多片綠葉編織的那種，那——
年輕人 那你就成了青發(fā)仙女嘍。
小姑娘 讓你猜對(duì)了！我們班女生個(gè)個(gè)都想變成青發(fā)仙女呢。
年輕人 這好辦，讓叔叔來(lái)成全你吧，請(qǐng)閉上眼睛。
小姑娘默默地閉上眼睛，年輕人趕忙用筆蘸滿(mǎn)綠色，在一片枯葉上涂抹幾下，舉到小姑娘面前，不停地晃動(dòng)。
年輕人 春天來(lái)了，樹(shù)葉綠了……
小姑娘 睜開(kāi)眼，驚喜地接過(guò)。
年輕人 這可是你教會(huì)我的，把枯黃色的樹(shù)葉全涂上綠色。
小姑娘 我喜歡。我還要。我要許許多多……
年輕人又遞過(guò)來(lái)一片，一片又一片，片片綠色在空中飄舞。小姑娘歡呼雀躍。
小姑娘 樹(shù)葉綠了，樹(shù)葉綠了。
兩個(gè)人興奮地編織起一個(gè)綠葉花環(huán)。
年輕人 來(lái)，戴上試試。
小姑娘退后一步。
年輕人 戴上就成青發(fā)仙女了。
小姑娘 不。（雙手緊緊捂住頭）
年輕人 肯定好看。（欲幫小姑娘戴上）
小姑娘 （尖叫）別碰我的頭發(fā)，別碰。（哭）我的頭發(fā)是假的。叔叔，你可不要笑話(huà)我。我頭上光光的，一根頭發(fā)也沒(méi)有了。
年輕人 （喃喃地）光光的，一根頭發(fā)也沒(méi)有了。
小姑娘 前幾天，我又去做了一次化療。
年輕人 對(duì)不起，真的對(duì)不起，我怎么也沒(méi)想到你竟也——（哽咽住說(shuō)不下去，臉轉(zhuǎn)向別處。哆哆嗦嗦地掏出煙，旋即捏成團(tuán)，狠狠地扔到地上）
年輕人 不抽了，再也不抽煙了。
年輕人突然扯下帽子，露出光光的腦袋，將花環(huán)戴上。
小姑娘 （驚訝）呀，你的腦袋？
年輕人 和你一樣。
小姑娘 （一把抹去眼淚）叔叔，你別擔(dān)心，爸爸媽媽說(shuō)，樹(shù)葉綠了的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì)又長(zhǎng)又黑了。
年輕人 嗯嗯，我信，我信我信。
小姑娘 我們班老師和同學(xué)都這么說(shuō)的。醫(yī)生和護(hù)士也是這么說(shuō)的。（兩個(gè)人相視一笑）
（小姑娘低低的念叨聲久久縈繞：春天來(lái)了，樹(shù)葉綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)飛來(lái)了……）
（節(jié)選自初中語(yǔ)文教材拓展閱讀書(shū)系《棗兒》）活動(dòng)一：梳理情節(jié)，把握沖突
（1）導(dǎo)演認(rèn)為本劇的沖突主要是兩個(gè)人物內(nèi)心的沖突，而飾演的演員卻認(rèn)為是人與環(huán)境的沖突，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法。
活動(dòng)二：揣摩語(yǔ)言，解讀演繹
（2）小語(yǔ)對(duì)劇本中重復(fù)出現(xiàn)“春天來(lái)了，樹(shù)葉綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)飛來(lái)了……”這句話(huà)感到費(fèi)解，請(qǐng)你結(jié)合劇本內(nèi)容，幫他分析這句話(huà)的作用。
（3）演員往往要通過(guò)揣摩角色的潛臺(tái)詞來(lái)豐富角色表演。請(qǐng)你仿照示例，完成表格。
活動(dòng)三：聯(lián)系生活，探討主題原句 人物的神態(tài)、動(dòng)作 設(shè)計(jì)理由 （只顧自）你不知道，那幅畫(huà)，那景致，那樹(shù)葉（瞇縫起眼，看著前方）先是深綠，再是翠綠，草綠，粉綠，嫩綠，新綠，層層疊疊，滿(mǎn)眼的綠色……（越說(shuō)越激動(dòng)，仿佛已經(jīng)看到的樣子） （只顧自）
（瞇縫起眼，看著前方）
（越說(shuō)越激動(dòng)，仿佛已經(jīng)看到的樣子）① 我這，這不算，要像青發(fā)仙女，就是匹諾曹遇見(jiàn)的那個(gè)，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直到這兒，這兒，這兒，再戴上個(gè)花環(huán)，就是用許多片綠葉編織的那種，那—— ② 示例：這些動(dòng)作可以表現(xiàn)出小姑娘其實(shí)戴著假發(fā)，沒(méi)有又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)的傷感狀。配合“一直到這兒”體現(xiàn)小姑娘欲言又止，滿(mǎn)心憧憬中透著些許無(wú)奈的哀傷狀態(tài)。
（4）小組討論：“綠葉”貫穿全劇，作者想以此表達(dá)怎樣的思考？請(qǐng)你也參與討論，結(jié)合劇本內(nèi)容，并聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，闡述你的理解和思考。發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：36引用：1難度：0.5 -
2．???！≠F 老爺子就這么窩囊死的？
??王子西 要不孟實(shí)這么咬牙跺腳地干，心里窩著口氣。
??……
??克五 男大頭!你身上就有煙!
??羅大頭 沒(méi)錯(cuò)，烤一只鴨子兩煙泡兒，剛才帥府賞的。
??克五 煙泡兒也不行，拿出來(lái)!
??羅大頭 帥府成箱的，有能耐上那兒聞去。
??克五 煙太多我就聞不出來(lái)了。（嬉笑）得了，給倆鴨脖子還不行？!
??羅大頭 這小子成心搗蛋，別忘了，你還該我們二爺一頓打哪，我先替二爺出出氣!（拿烤桿）哎，我的桿呢？
??……
??盧孟實(shí) （陰著臉）年初四，誰(shuí)出去看戲了？
??小伙計(jì) 我。
??盧孟實(shí) 看的什么戲?。?br />??小伙計(jì) （支吾地）大、大戲。
??盧孟實(shí) 戲票呢？
??小伙計(jì) （怯怕地）扔了。
??盧孟實(shí) 瞎話(huà)！初四天樂(lè)唱的是落子。下作的東西，店規(guī)怎么寫(xiě)的，背！
??小伙計(jì) 第、第九條，店員不許看落子，聽(tīng)花鼓，不許……
??盧孟實(shí) 人家為什么看不起“五子行”？不能自己走下流！我看你是吃飽了，家里有富裕了，給我走著！
??小伙計(jì) （慌了神）饒我這回吧，再也不敢了，掌柜的！（向周?chē)饲笄?，但沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)）
??盧孟實(shí) 有人在東家那兒告我，在老家買(mǎi)地置房子，不錯(cuò)，有這事兒。做飯莊子的就不能置產(chǎn)業(yè)？就都得吃喝嫖賭走下流？我還想買(mǎi)濟(jì)南府，買(mǎi)前門(mén)樓子哪！成順！
??成順 是。
??盧孟實(shí) 你哪天辦喜事？
??成順 二月二。
??盧孟實(shí) 龍?zhí)ь^，好日子?。◤男奘掷锶∵^(guò)一個(gè)紅封包）這是柜上送的喜幛子錢(qián)。
??成順 謝謝掌柜的！
??盧孟實(shí) 披紅掛綠，騎馬坐轎子，怎么紅火怎么辦。讓那些不開(kāi)眼的看看，福聚德的伙計(jì)也是體面的。散吧！
（1）理解下面加點(diǎn)的句子的意思。
煙太多我就聞不出來(lái)了。（嬉笑）得了，給倆鴨脖子還不行？！
答：
（2）分析選文畫(huà)橫線(xiàn)句子的含義。
答：
（3）結(jié)合全文，試概括總結(jié)盧孟實(shí)這一人物形象。
答：
（4）閱讀選文，試分析《天下第一樓》的語(yǔ)言特色。
答：發(fā)布：2024/7/6 8:0:9組卷：2引用：0難度：0.9 -
3．屈原（節(jié)選）??鄭詹尹：（將爵放在神案上）慢慢喝也好。其實(shí)酒倒也并不是壞東西，只要喝得少一點(diǎn)，有個(gè)節(jié)制，倒也是很好的東西啦。
??屈 原：是的，我也明白。我的吃虧處，便是大家都醉而我偏不醉，馬馬虎虎的事我做不來(lái)。
??鄭詹尹：真的，這些地方正是好人們吃虧的地方啦。說(shuō)到你吃虧的事情上來(lái)，我倒是感覺(jué)著對(duì)你不住呢！
??屈 原：怎么的？
??鄭詹尹：三閭大夫，你忘記了吧，鄭袖是我的女兒啦。
??屈 原：哦，是的，可是差不多一般的人都把這事情忘記了。
??鄭詹尹：也是應(yīng)該的嘍。她母親早死，我又干著這占筮卜卦的事體，對(duì)于她的教育沒(méi)有做好。后來(lái)她進(jìn)了宮廷，我更和她斷絕了父女的關(guān)系。她近來(lái)簡(jiǎn)直是愈鬧愈不成體統(tǒng)，她把你這樣忠心耿耿的人都陷害成這個(gè)樣子了。
??屈 原：太卜，請(qǐng)你相信我，我現(xiàn)在只恨張儀，對(duì)于南后倒并不怨恨。南后她平常很喜歡我的詩(shī)，在國(guó)王面前也很幫助過(guò)我。今天的事情我起初不大明白，后來(lái)才知道是那張儀在作怪啦。一般的人也使我很不高興，成了張儀的應(yīng)聲蟲(chóng)。張儀說(shuō)我是瘋子，大家也就說(shuō)我是瘋子。這簡(jiǎn)直是把鳳凰當(dāng)成雞，把麒麟當(dāng)成羊啦。這叫我怎么能夠忍受？所以別人愈要同情我，我便愈覺(jué)得惡心。我要那無(wú)價(jià)值的同情來(lái)做什么？……
??鄭詹尹：把酒喝一點(diǎn)怎么樣呢？
??屈 原：我回頭一定領(lǐng)情的啦，太卜。
??鄭詹尹：你該不會(huì)疑心這酒里有毒的吧？
??屈 原：果真有毒，倒是我現(xiàn)在所歡迎的。唉，我們的祖國(guó)被人出賣(mài)了，我真不忍心活著看見(jiàn)它會(huì)遭遇到的悲慘的前途啊。
??鄭詹尹：真的啦，像這樣難過(guò)的日子，連我們上了年紀(jì)的人，都不想再混了。
??屈 原：大家都不想活的時(shí)候，生命的力量是會(huì)爆發(fā)的。
??鄭盾尹：好的，你慢慢喝也好，我還想去躺一會(huì)兒。
??屈 原：請(qǐng)你方便，怕還有一會(huì)兒天才能亮呢。
（1）屈原說(shuō)：“我的吃虧處，便是大家都醉而我偏不醉?！边@句話(huà)化用了屈原的哪一句詩(shī)？表現(xiàn)了他怎樣的性格？
答：
（2）“張儀說(shuō)我是瘋子，大家也就說(shuō)我是瘋子”，揭露了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
答：
（3）“我們的祖國(guó)被人出賣(mài)了，我真不忍心活著看見(jiàn)它會(huì)遭遇到悲慘的前途啊?！边@句話(huà)表現(xiàn)屈原什么思想感情？
答：
（4）“大家都不想活的時(shí)候，生命的力量是會(huì)爆發(fā)的”，這句話(huà)有什么含義？
答：發(fā)布：2024/7/7 8:0:9組卷：4引用：0難度：0.9
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