讀短文,完成練習(xí)。
①①星期天下午,我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。
②②我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的,樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密(mào mì)。我又在森林的上方,畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的天空。天空中還飄著一朵朵白白的云。接著,我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo),黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
③③最后,我給圖畫(huà)取了個(gè)名字:《小鳥(niǎo)的家》。
(1)短文一共有 33個(gè)自然段,請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。
(2)讀一讀,填一填。
①碧綠碧綠的 森林森林??藍(lán)藍(lán)的天空天空??白白白白的云
②我在白紙上畫(huà)了 森林森林、天空天空、白云白云和 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)。
【答案】①;②;③;3;森林;天空;白白;森林;天空;白云;小鳥(niǎo)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/3 13:30:2組卷:4引用:1難度:0.8
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1.??“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?!?br />??“何必這樣說(shuō)呢?”陶罐說(shuō),“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”
??“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”鐵罐說(shuō),“走著瞧吧,總有一天,我要把你碰成碎片!”
??陶罐不再理會(huì)鐵罐。
(1)根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)。
①彼此相處融洽、友好。
②把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?
(2)文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點(diǎn)時(shí)主要運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法?
A.動(dòng)作描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě) C.心理描寫(xiě) D.外貌描寫(xiě)
(3)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/3/4 9:0:1組卷:2引用:1難度:0.5 -
2. 要下雨了(節(jié)選) 小燕子從小白兔的頭上飛過(guò)。小白兔大聲喊:“燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?”燕子邊飛邊說(shuō):“要下雨了,空氣很潮濕。我正忙著捉蟲(chóng)子呢!”
是要下雨了嗎?小白兔往前邊池子里一看,小魚(yú)都游到水面上來(lái)了。小白兔跑過(guò)去,問(wèn):“小魚(yú),小魚(yú),今天怎么有空出來(lái)呀?”小魚(yú)說(shuō):“要下雨了,水里悶得很,我們到水面上來(lái)透透氣?!?br /> 小白兔挎起籃子往家跑。她看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻,就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說(shuō):“是要下雨了,我們正忙著搬東西呢!”
(1)短文中寫(xiě)了
(2)小動(dòng)物在下雨前在干什么?找一找,寫(xiě)在橫線上。
①燕子:
②小魚(yú):
③螞蟻:發(fā)布:2025/3/4 9:0:1組卷:1引用:2難度:0.4 -
3.閱讀課文片段,按要求回答問(wèn)題。
??起初周圍是靜寂的,后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍,便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處(chù chǔ)
??我注意地看著,眼睛應(yīng)(yīng yìng)
??當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃( huà huá)
(1)在文中加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“√”。
(2)用“_____”在文中畫(huà)出表示應(yīng)接不暇的句子。
(3)用“~~~~”在文中畫(huà)出一個(gè)擬人句。
(4)按文中內(nèi)容填空。
①“大的,小的,花的,黑的”這是寫(xiě)鳥(niǎo)的
②最后一句話中,第一個(gè)加引號(hào)“鳥(niǎo)的天堂”是指
(5)動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)方法是《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文的一大寫(xiě)作特點(diǎn),選文前兩段話運(yùn)用發(fā)布:2025/3/4 9:0:1組卷:7引用:1難度:0.2