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課外閱讀。
      貓有一雙明亮的眼睛,即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里,也能看東西,再狡猾的老鼠也躲不過(guò)貓的眼睛。它的耳朵很靈活,能夠隨意轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)處,只要有聲音,哪怕是極細(xì)小的聲音,它也能及時(shí)辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪,這就是貓能在平地上疾走如飛,還能沿壁上房,爬樹(shù)跳墻,追捕老鼠的重要原因。貓的腳上有一塊軟而厚的肉墊兒,因而走路時(shí)沒(méi)有聲響,可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗,感覺(jué)靈敏,能測(cè)量出各種洞口的大小。
      由于貓善于捕捉老鼠,所以大家都很喜歡貓。貓捕捉老鼠時(shí),是不大叫的。捕鼠時(shí),貓先伏在地上,盯住老鼠準(zhǔn)備進(jìn)擊,等老鼠靠近的時(shí)候就猛撲上去,咬死老鼠,并把它作為一頓美餐。有時(shí),它正吃得得意,什么聲音打擾了它,貓就會(huì)把獵物叼到一個(gè)僻靜的地方再吃。當(dāng)老鼠逃進(jìn)洞時(shí),貓會(huì)很有耐心地伏在遠(yuǎn)處,注視著洞口。狡猾的老鼠經(jīng)過(guò)試探之后,就大膽地再次出洞,貓就以迅雷不及掩耳之勢(shì),一下逮住老鼠。貓的這種捕鼠的本領(lǐng)是令人驚嘆的。
(1)根據(jù)短文填空。
貓有一雙
明亮
明亮
的眼睛,有一對(duì)
靈活
靈活
的耳朵,有
鋒利
鋒利
的爪子,還有感覺(jué)靈敏的胡須。
(2)仔細(xì)閱讀文中劃?rùn)M線的句子,依次寫出貓捕鼠的動(dòng)作詞語(yǔ)。
——
——
——

(3)“迅雷不及掩耳之勢(shì)”是指
動(dòng)作和事件來(lái)得突然,猝不及防
動(dòng)作和事件來(lái)得突然,猝不及防
,我能用這個(gè)成語(yǔ)寫話。
我看到過(guò)青蛙捕捉蚊子的情景,當(dāng)蚊子在它面前飛舞時(shí),青蛙就以迅雷不及掩耳之勢(shì)往前一躥,蚊子就被青蛙的長(zhǎng)舌卷到口中,速度之快,好像沒(méi)發(fā)生什么。
我看到過(guò)青蛙捕捉蚊子的情景,當(dāng)蚊子在它面前飛舞時(shí),青蛙就以迅雷不及掩耳之勢(shì)往前一躥,蚊子就被青蛙的長(zhǎng)舌卷到口中,速度之快,好像沒(méi)發(fā)生什么。

(4)讀了此文,你覺(jué)得作者寫這篇文章之前進(jìn)行了怎樣的觀察?你有什么啟發(fā)?
細(xì)心的觀察。學(xué)了本文后,我受到的啟發(fā)是:要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,要與它們和睦相處,像貓這類小動(dòng)物既能幫助我們?nèi)祟惓Γ帜芙o我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣,因此,我們要好好保護(hù)它們。
細(xì)心的觀察。學(xué)了本文后,我受到的啟發(fā)是:要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,要與它們和睦相處,像貓這類小動(dòng)物既能幫助我們?nèi)祟惓?,又能給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣,因此,我們要好好保護(hù)它們。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】明亮;靈活;鋒利;伏;盯;撲;咬;動(dòng)作和事件來(lái)得突然,猝不及防;我看到過(guò)青蛙捕捉蚊子的情景,當(dāng)蚊子在它面前飛舞時(shí),青蛙就以迅雷不及掩耳之勢(shì)往前一躥,蚊子就被青蛙的長(zhǎng)舌卷到口中,速度之快,好像沒(méi)發(fā)生什么。;細(xì)心的觀察。學(xué)了本文后,我受到的啟發(fā)是:要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,要與它們和睦相處,像貓這類小動(dòng)物既能幫助我們?nèi)祟惓?,又能給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣,因此,我們要好好保護(hù)它們。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。
    生死跳傘??湯姆有一架自己的小型飛機(jī)。一天,湯姆和好友庫(kù)爾及另外5個(gè)人乘飛機(jī)飛過(guò)一個(gè)人跡罕至的海峽。飛機(jī)已飛行了兩個(gè)半小時(shí),再有半個(gè)小時(shí),就可到達(dá)目的地。
    ??忽然,湯姆發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上的油料不多了,估計(jì)是油箱漏油了。因?yàn)槠痫w前,他已給油箱加滿了油。
    ??湯姆將這個(gè)消息傳達(dá)后,飛機(jī)上的人一陣驚慌,湯姆安慰他們:“沒(méi)關(guān)系的,我們有降落傘!”說(shuō)著,他將操縱桿交給也會(huì)開(kāi)飛機(jī)的庫(kù)爾,走向機(jī)尾拿來(lái)了降落傘。湯姆給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)降落傘后,在庫(kù)爾身邊也放了一個(gè)降落傘袋。他說(shuō):“庫(kù)爾,我的好兄弟,我?guī)е?個(gè)人先跳,你開(kāi)好飛機(jī),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再跳吧!”說(shuō)完,他帶領(lǐng)5個(gè)人跳了下去。
    ??飛機(jī)上就剩庫(kù)爾一個(gè)人了。這時(shí),儀表顯示油料己盡,飛機(jī)在靠滑翔無(wú)力地向前飛。庫(kù)爾決定也跳下去,于是,他一手扳緊操縱桿,一手抓過(guò)降落傘包。他一掏,大驚,包里沒(méi)降落傘,是一包湯姆的舊衣服!庫(kù)爾咬牙大罵湯姆!沒(méi)傘就不能跳,沒(méi)油料,靠滑翔飛機(jī)是飛不長(zhǎng)久的!庫(kù)爾急得渾身冒汗,只好使盡渾身解數(shù),往前能開(kāi)多遠(yuǎn)算多遠(yuǎn)。
    ??飛機(jī)無(wú)力地朝前飛著,往下降著,與海面距離越來(lái)越近……就在庫(kù)爾徹底絕望時(shí),奇跡出現(xiàn)了--一片海灘出現(xiàn)在眼前。他大喜,用力猛拉操縱桿,飛機(jī)貼著海面沖過(guò)去,嗵的一聲撞落在松軟的海灘上,庫(kù)爾暈了過(guò)去。
    ??半個(gè)月后,庫(kù)爾回到他和湯姆居住的小鎮(zhèn)。他拎著那個(gè)裝著舊衣服的傘包來(lái)到湯姆的家門外,發(fā)出獅子般的怒吼:“湯姆,你這個(gè)出賣朋友的家伙,給我滾出來(lái)!”
    ??湯姆的妻子和三個(gè)孩子跑出來(lái),一齊問(wèn)他發(fā)生了什么。庫(kù)爾很生氣地講了事情的經(jīng)過(guò),并抖動(dòng)著那個(gè)包,大聲地說(shuō):“看,他就是用這東西騙我的!他沒(méi)想到我沒(méi)死,真是老天保佑!”
    ??湯姆的妻子說(shuō)了聲“他一直沒(méi)有回來(lái)”,就認(rèn)真翻看那個(gè)包。舊衣服被倒出來(lái)后,她從包底拿出一張紙片。但她只看了一眼,就大哭起來(lái)。
    ??庫(kù)爾一愣,拿過(guò)紙片來(lái)看。紙上有兩行極草的字,是湯姆的筆跡,寫的是:“庫(kù)爾,我的好兄弟,機(jī)下是鯊魚(yú)區(qū),跳下去必死無(wú)疑。不跳,沒(méi)油的飛機(jī)不堪重負(fù),會(huì)很快墜海。我?guī)麄兲潞?,飛機(jī)減輕了重量就肯定能滑翔過(guò)去……你就大膽地向前開(kāi)吧,祝你成功!
    (1)請(qǐng)你按照事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,簡(jiǎn)要地寫一寫這篇文章講了一件什么事?
     

    (2)“飛機(jī)上的人一陣驚慌”是因?yàn)?
     
    ;湯姆留下的紙片,字跡“極潦草”是因?yàn)?
     
    。
    (3)想象一下,庫(kù)爾看了湯姆留下的紙條后,會(huì)對(duì)湯姆的妻子說(shuō)什么?
     

    (4)你認(rèn)為湯姆以犧牲個(gè)人的代價(jià)而保全庫(kù)爾一個(gè)人的做法值得嗎?為什么?
     

    (5)作者寫“他一掏……是一包湯姆的舊衣服”,直到文章最后才寫到紙條及紙條上的內(nèi)容,這樣表達(dá)的好處,描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.設(shè)置懸念,前后照應(yīng)
    B.一波三折,引起興趣
    C.突出形象,深化主題
    D.渲染氣氛,推動(dòng)情節(jié)
    (6)你認(rèn)為《生死跳傘》這個(gè)題目好嗎?為什么?聯(lián)系文章內(nèi)容寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/3/12 17:0:2組卷:38引用:1難度:0.1
  • 2.最佳路徑??世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園,經(jīng)過(guò)三年的施工,馬上就要對(duì)外開(kāi)放了,然而各景點(diǎn)之間的路該怎樣聯(lián)結(jié)還沒(méi)有具體的方案。施工部打電話給正在法國(guó)參加慶典的設(shè)計(jì)師格羅培斯大師,請(qǐng)他趕快定稿,以便按計(jì)劃(峻  竣)工和開(kāi)放。
    ??格羅培斯從事建筑研究40多年,留下70多處杰作。然而建筑學(xué)中(1)微小得不值一提的一點(diǎn)——路徑的設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了50多次,可沒(méi)有一次是讓他滿意的。接到電話后他心里更加焦躁。他決定到地中海海濱去清醒一下,爭(zhēng)取早日定下方案。
    ??汽車在法國(guó)南部的公路上奔(馳  弛),沿途漫山遍野的是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。他看見(jiàn)無(wú)數(shù)的葡萄園主把葡萄摘下來(lái)提到路邊吆喝,但很少有人停下來(lái)過(guò) 問(wèn)。當(dāng)車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí),發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來(lái)這兒是一個(gè)老太太的葡萄園,你只要付五法郎就可以摘一籃子葡萄上路。據(jù)說(shuō)這位老太太因年邁無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法,起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄,誰(shuí)知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū),她的葡萄總是提前賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā),久纏在心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯(2)出乎意料地高興,連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。
    ??回到住處,他給施工部發(fā)了封電報(bào),要求施工部在樂(lè)園(撤  撒)上草種。沒(méi)多久,小草長(zhǎng)出來(lái)了,整個(gè)樂(lè)園被綠草所(復(fù)  覆)蓋,在迪斯尼樂(lè)園提前開(kāi)放的半年里,草地被踩出許多小道,這些小道有寬有窄,優(yōu)雅自然。
    ??第二年,格羅培斯讓人按這些踩出韻痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上,迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。
    (1)用“\”劃掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(2)在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。
    焦急——(
     
    )          稱心——(
     

    (3)將文中畫橫線的部分各用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)代替。
     
     

    (4)用“選擇”一詞造句。
    (5)第2自然段介紹了格羅培斯攻克了無(wú)數(shù)難題,但路徑設(shè)計(jì)讓他大傷腦筋,這樣寫是否矛盾?為什么?
    (6)“對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了50多次,可沒(méi)有一次是讓他滿意的?!睆倪@句話中可以看出格羅培斯
     
    。
    (7)格羅培斯的迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)?它與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系?
     

    發(fā)布:2025/3/12 17:0:2組卷:31引用:1難度:0.1
  • 3.放風(fēng)箏
          陽(yáng)春三月,正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空中,不僅飄著朵朵白云,還展翅翱翔著五顏六色的風(fēng)箏。在春風(fēng)的吹拂下,它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶,把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。
          看到別人的風(fēng)箏飛在天空中,我覺(jué)得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單??墒且婚_(kāi)始,我就遇到了困難,無(wú)論我怎么用力,風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。平時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋的我,這時(shí)變得有點(diǎn)兒不知所措了。我冷靜下來(lái)仔細(xì)一想,原來(lái)我把風(fēng)向搞錯(cuò)了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送,然后緊跑幾步,風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂(lè)壞了,高興得又蹦又跳。正在我高興的時(shí)候,風(fēng)箏卻不停地在空中掙扎,最后一頭猛扎在地上。我那開(kāi)心勁兒頓時(shí)煙消云散了。原來(lái)我只顧著放線,沒(méi)有在風(fēng)大的時(shí)候拉線,所以才導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來(lái),第二次又失敗了。第三次,我去請(qǐng)教了爸爸。爸爸說(shuō):“你要吸取前兩次失敗的教訓(xùn),總結(jié)原來(lái)沒(méi)放好的原因。仔細(xì)想想,爭(zhēng)取這次成功?!甭?tīng)了爸爸的話,我又信心十足地放了起來(lái)。我先把風(fēng)箏放在地上,測(cè)準(zhǔn)風(fēng)向,然后向上一送,風(fēng)箏慢慢地升上了天??墒?,風(fēng)好像有意和我作對(duì),風(fēng)向突然變了,風(fēng)箏馬上開(kāi)始往下降了。這時(shí)我沒(méi)有慌亂而是根據(jù)風(fēng)向收線,放線,終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了,自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風(fēng)箏,自言自語(yǔ)地說(shuō):“原來(lái)做任何事情都要?jiǎng)幽X筋,這樣才能取得最后的成功?!?br />      這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了,有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹”、可愛(ài)的“白鴿”……那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔,它們帶著我們的笑聲,帶著我們的希望飛向蔚藍(lán)的天空!
    (1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
    五彩繽紛:
     

    不知所措:
     

    (2)讀了這篇文章,你懂得了什么道理?寫在下面的橫線上。
     

    (3)你知道《紅樓夢(mèng)》中的哪些故事?寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/3/12 17:30:2組卷:37引用:2難度:0.1
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