當(dāng)前位置： 2023年湖北省襄陽市六校聯(lián)考中考化學(xué)模擬試卷> 試題詳情

襄陽樊城區(qū)某中學(xué)化學(xué)興趣小組在“探究復(fù)分解反應(yīng)條件”時，選做了三個實驗：①稀H₂SO₄和NaOH溶液（滴有酚酞溶液）反應(yīng)；②CuSO₄溶液與BaCl₂溶液反應(yīng)；③稀鹽酸與純堿溶液反應(yīng)。實驗后將①②兩個實驗的殘留物倒入同一個干凈的大燒杯中，充分混合后過濾，得到濾渣A和無色濾液B。（查表：氯化鋇溶液呈中性，純堿溶液呈堿性。）
（1）選做了三個實驗，其中有氣體生成的實驗是
③
③
。（填序號）
（2）請判斷：濾渣A中有
兩
兩
種物質(zhì)。
（3）請判斷：濾液B的酸堿性為
C
C
。
A．酸性
B．堿性
C．中性
D．酸性或中性
（4）寫出①②兩個實驗的殘留物混合過程中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2NaOH+CuCl₂=Cu（OH）₂↓+2NaCl
2NaOH+CuCl₂=Cu（OH）₂↓+2NaCl
。
（5）該小組的同學(xué)取濾液B放入小燒杯中，對其中溶質(zhì)的成分除酚酞外進行了如下探究，請你幫助完善：
【作出猜想】猜想Ⅰ：NaCl；猜想Ⅱ：NaCl、BaCl₂；猜想Ⅲ：NaCl、Na₂SO₄。
【實驗探究】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

步驟一：向盛有濾液B的小燒杯中倒入實驗中的殘留物，振蕩。溶液變?yōu)榧t色猜想
Ⅱ
Ⅱ
不成立

步驟二：向步驟一實驗后的小燒杯中加入過量的氯化鋇溶液，振蕩。有沉淀生成，溶液變?yōu)闊o色猜想Ⅲ成立

步驟三：向步驟二實驗后的小燒杯接中加入過量的稀鹽酸，振蕩。
有氣泡產(chǎn)生、沉淀部分溶解
有氣泡產(chǎn)生、沉淀部分溶解

【交流拓展】實驗完畢后，對殘留物要合理回收。

【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【答案】③；兩；C；2NaOH+CuCl₂=Cu（OH）₂↓+2NaCl；Ⅱ；有氣泡產(chǎn)生、沉淀部分溶解

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/14 8:0:9組卷：11引用：2難度：0.6

相似題

1．一些金屬易生銹，某小組同學(xué)設(shè)計如下實驗，對金屬銹蝕進行探究。
【實驗一】取5枚去油去銹的潔凈鐵釘，分別裝入下表的試管中，進行實驗。

實驗圖示
生銹時間 8min 較長時間不生銹 5min 3min 1min
（1）通過上述實驗可知，溫度越高鐵釘生銹速率越

（填“慢”或“快”）；在

（填“酸性”、“堿性”或“中性”）環(huán)境中鐵釘生銹速率較快。
【實驗二】為探究鐵銹的成分，用圖1所示裝置（夾持儀器已省略）進行實驗（每步反應(yīng)和吸收均完全）。

【查閱資料】①無水硫酸銅能吸收水而變藍(lán)，
②堿石灰成分為氫氧化鈉和氧化鈣，既能吸收水也能吸收CO₂。
（2）請指出該實驗裝置的一個缺陷：

。
（3）A中加熱前，先通入CO一段時間，目的是

。
（4）將鐵銹樣品加熱，樣品逐漸變黑，無水硫酸銅逐漸變藍(lán)，由此推知鐵銹中一定含有

元素，從而推斷出空氣中的

參加了鐵生銹反應(yīng)。
【實驗記錄】
鐵銹樣品的質(zhì)量/g 裝置B的質(zhì)量/g 裝置C的質(zhì)量/g
反應(yīng)前 23.2 232.4 198.2
充分反應(yīng)后 11.2 239.6 211.4
根據(jù)上表數(shù)據(jù)推算，可確定鐵銹的成分，用Fe_xO_y?nH₂O表示，則n=

。
（5）若缺少D裝置，x：y的值

（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
【實驗三】小組同學(xué)將未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中，用壓強傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強和反應(yīng)時間的變化曲線如圖2所示。
（6）回答下列問題：
①ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。
②bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。
③cd段壓強變化的主要原因是

。
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：95引用：1難度：0.3
解析

2．探究鐵銹的成分，利用如圖1所示裝置（夾持儀器已省略）進行實驗（每步反應(yīng)和吸收均完全）。

（1）將一定質(zhì)量鐵銹樣品加熱，樣品逐漸變黑，無水硫酸銅逐漸變藍(lán)，說明鐵銹中一定含有

元素。

鐵銹樣品的質(zhì)量/g 裝置B的質(zhì)量/g 裝置C的質(zhì)量/g

反應(yīng)前 23.2 232.4 198.2

反應(yīng)后 / 239.6 211.4

（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)可以確定鐵銹的成分。若用Fe_xO_y?nH₂O表示，當(dāng)x：y=2：3時，n=

。
（3）若缺少裝置D，則x：y的值將

（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
泉泉欲通過類比上述實驗，使用如圖2所示裝置探究鎂條在空氣中生銹的條件，已知鎂條生銹的產(chǎn)物為堿式碳酸鎂[Mg₃（OH）₂（CO₃）₂]，則試管內(nèi)可選用的物質(zhì)有：
①O₂
②水
③CO₂
④O₂和CO₂
⑤CO₂和水
⑥O₂和水
⑦O₂、CO₂和水
（4）至少需要選擇

（填序號）做對照實驗，才能達(dá)到探究鎂條生銹的條件。
（5）寫出鎂條在空氣中生銹的化學(xué)方程式

。

發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：61引用：1難度：0.4

解析

3．秸稈用于制沼氣可以解決農(nóng)村的燃料短缺問題，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。沼氣的主要成分是CH₄，可能含有CO₂、CO。小涵與小明采集了某沼氣池中的氣體樣品，探究該沼氣中是否含有CO₂和CO。
【查閱資料】①CH₄+4CuO

加熱

4Cu+CO₂+2H₂O；CuO+CO

加熱

Cu+CO₂
②氫氧化鈉溶液能夠吸收CO₂，濃硫酸能夠吸收水。
【設(shè)計實驗】小明與小涵設(shè)計并進行了如圖所示的實驗（裝置氣密性良好：忽略裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣）。

【實驗分析】
（1）實驗前要先通一會兒氣體樣品，然后再點燃D處的酒精燈，其目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，從安全角度看可以防止

。
【定性分析】
（2）觀察到裝置A中的澄清石灰水變渾濁，小明認(rèn)為沼氣中含有

，請寫出裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式

。
（3）觀察到裝置D中的黑色固體變紅，小涵認(rèn)為沼氣中含有CO，小明經(jīng)分析認(rèn)為小涵的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是

。
【定量分析】
（4）小涵想通過裝置D中固體減少的質(zhì)量（即參加反應(yīng)的CuO中氧元素的質(zhì)量）和裝置E增加的質(zhì)量來判斷混合氣體中是否含有CO。反應(yīng)結(jié)束后，測得裝置D中固體減少的質(zhì)量是a,裝置E增加的質(zhì)量是b。經(jīng)分析沼氣中含有CO，則a與b之間滿足數(shù)學(xué)關(guān)系為

。
【問題解決】
（5）上述裝置中氣球的作用是

。
發(fā)布：2024/10/27 17:0:31組卷：53引用：5難度：0.7
解析

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實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
步驟一：向盛有濾液B的小燒杯中倒入實驗中的殘留物，振蕩。	溶液變?yōu)榧t色	猜想 Ⅱ Ⅱ 不成立
步驟二：向步驟一實驗后的小燒杯中加入過量的氯化鋇溶液，振蕩。	有沉淀生成，溶液變?yōu)闊o色	猜想Ⅲ成立
步驟三：向步驟二實驗后的小燒杯接中加入過量的稀鹽酸，振蕩。	有氣泡產(chǎn)生、沉淀部分溶解有氣泡產(chǎn)生、沉淀部分溶解	猜想Ⅲ成立

實驗圖示
生銹時間	8min	較長時間不生銹	5min	3min	1min

	鐵銹樣品的質(zhì)量/g	裝置B的質(zhì)量/g	裝置C的質(zhì)量/g
反應(yīng)前	23.2	232.4	198.2
充分反應(yīng)后	11.2	239.6	211.4