品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。
聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大樹(shù)抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。
（1）這句話運(yùn)用了 擬人擬人的修辭手法，把 大樹(shù)、黃葉大樹(shù)、黃葉當(dāng)成 人人來(lái)寫，寫出了風(fēng)搖樹(shù)枝的動(dòng)作。
（2）“道別”的近義詞是 告別告別。讀到這個(gè)詞語(yǔ)，我仿佛聽(tīng)到黃葉在說(shuō)：“大樹(shù)，來(lái)年再見(jiàn)！大樹(shù)，來(lái)年再見(jiàn)！”
【答案】擬人；大樹(shù)、黃葉；人；告別；大樹(shù)，來(lái)年再見(jiàn)！
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：10引用：1難度：0.7
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1．寫出下面句子的修辭方法。
（1）駱駝隊(duì)來(lái)了，排列成一長(zhǎng)串，沉默地站著，等候人們的安排。
（2）這巴掌大的地方什么也種不了。
（3）漢字是一些多么可愛(ài)的小精靈?。?!--BA-->
（4）誰(shuí)能不為他的英雄行為所感動(dòng)呢？發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：517引用：1難度：0.5 -
2．毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。
這節(jié)詩(shī)運(yùn)用了的修辭手法，把比作了、，寫出了雪中白樺的，突出表現(xiàn)了白樺的形象。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：45引用：2難度：0.6 -
3．按照要求完成句子練習(xí)。
（1）撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。（說(shuō)出句子使用的修辭手法，然后仿寫一句）
使用的修辭手法是：
仿寫：
（2）船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”（改成轉(zhuǎn)述句）發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：62引用：5難度：0.5