小李是一個喜歡觀察的學(xué)生，因參加市里組織的朗讀比賽她來到了市實驗小學(xué)。一進門發(fā)現(xiàn)有一座假山，假山上有瀑布狀的流水，還有兩株松樹長在石縫中，爬山虎的藤 葉幾乎爬滿了整個石壁；教學(xué)樓前有幾個大的花池，里面有梧桐 白蠟 牡丹  月季  雞冠花，主路兩旁是由側(cè)柏和大葉黃楊構(gòu)成的綠籬，綠籬內(nèi)側(cè)生長著楊樹槐樹廣玉蘭等樹木，樹葉上有毛毛蟲，花間有蜜蜂 蝴蝶在飛舞，在一些大樹的下面有螞蟻和蟻穴，有的大樹下面還長著小傘狀的蘑菇。幾顆粗大的銀杏樹和龍爪槐，為課外閱讀的學(xué)生遮蔭納涼。草坪內(nèi)的蜘蛛忙著消滅害蟲。放眼整個校園，給人以美的感受，使人流連忘返。
（1）材料中提到的有生命的物體有哪些？

松樹，爬山虎，梧桐，白蠟，牡丹，月季，雞冠花，黃楊，楊樹，槐樹，廣玉蘭，毛毛蟲，蜜蜂，蝴蝶，螞蟻，蘑菇，銀杏樹，龍爪槐，蜘蛛。

松樹，爬山虎，梧桐，白蠟，牡丹，月季，雞冠花，黃楊，楊樹，槐樹，廣玉蘭，毛毛蟲，蜜蜂，蝴蝶，螞蟻，蘑菇，銀杏樹，龍爪槐，蜘蛛。

（2）這些有生命的物體中，植物有哪些？動物有哪些？
植物：

松樹，爬山虎，梧桐，白蠟，牡丹，月季，雞冠花，黃楊，楊樹，槐樹，廣玉蘭，蘑菇，銀杏樹，龍爪槐。

松樹，爬山虎，梧桐，白蠟，牡丹，月季，雞冠花，黃楊，楊樹，槐樹，廣玉蘭，蘑菇，銀杏樹，龍爪槐。

動物：

毛毛蟲，蜜蜂，蝴蝶，螞蟻，蜘蛛。

毛毛蟲，蜜蜂，蝴蝶，螞蟻，蜘蛛。

（3）小明先把同窩的螞蟻放在一起，觀察一段時間后，又把不同窩的螞蟻放在了一起。小明可能會觀察到的什么樣的現(xiàn)象？

不同窩的螞蟻放在了一起可能會“打架”。

不同窩的螞蟻放在了一起可能會“打架”。