課外閱讀。
齊白石臨摹學(xué)生的畫 那年，齊白石在當(dāng)時的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”
謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。過了多年以后，每當(dāng)謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
（1）文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？DD
A．面對，面臨 B．靠近，挨近
C．到來，來臨 D．照著，根據(jù)
（2）齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是DD
A．梅花艷麗俊秀。 B．公雞畫得生動別致。
C．想臨摹《梅雞圖》。 D．《梅雞圖》太有味道。
（3）“這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？CC
A．酸甜苦辣等味 B．香、臭等味
C．畫的意境 D．意思
（4）為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？AA
A．齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。
B．齊白石說話時的神情不夠嚴(yán)肅。
C．齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。
D．謝時尼覺得自己的畫不夠好。
（5）在文中用“ ”畫出具體描寫《梅雞圖》的語句。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】D；D；C；A
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：2難度：0.3
相似題
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1．課外閱讀。
錢塘江秋潮
九月的一天，我來到錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。
江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地?cái)D滿了人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。
開始，遠(yuǎn)處的江面。突然，遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個個小白點(diǎn)。不一會兒，那白點(diǎn)連成一條細(xì)長的白線，側(cè)耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向眼前，，旋渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，，掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！
啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！
（1）在文中找出表示時間短的詞語。
（2）畫橫線的句子用一個詞語概括是：
（3）下面這些詞語都是描寫潮水的，請你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語填在橫線上。
波濤起伏 水平如鏡 洶涌澎湃
（4）《觀潮》一文以總分結(jié)構(gòu)來寫的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的、、。結(jié)尾與《觀潮》的開頭有著異曲同工之感，都贊美了錢塘江大潮是。發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：174引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面的古人小故事，完成練習(xí)。
聰明的徐文長
明朝有個大文學(xué)家叫徐文長。他從小聰明過人，上學(xué)以后，又勤奮好（hǎo hào）學(xué)，常常受到老師的稱（chèng chēng）贊。
有一次，老師想測試一下學(xué)生的智力。他讓學(xué)生提著兩只盛（chéng shèng）滿水的木桶，走過一座貼著水面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋弄濕。一個學(xué)生不假思索地拎起兩桶水，快步走上竹橋。因?yàn)橥袄锏乃艹?，竹橋被壓低了，河水漫過了橋面，這個學(xué)生的鞋全濕透了。
大家一看，都不敢再試了。
徐文長想了想說“老師，讓我來試試。”只見他給兩只盛滿水的木桶綁上繩子，把桶放在橋兩邊的河水里，用手牽著繩子，輕松地拖著桶走過了竹橋，鞋一點(diǎn)也沒有沾濕。
（1）用“√“選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。
（3）文中的“一個學(xué)生”和徐文長分別是怎么做的？用“ ”和“ ”畫出。勤勉—— 贊美—— 聰慧——
（4）你知道徐文長的方法好在哪里嗎？請選一選：（①②）。（多選，填序號）
①橋不用承受水桶的重量，不會被壓低，河水不會漫過橋面把鞋弄濕。
②水桶在水中，即使水灑出來，也不會把鞋弄濕。
③讓桶自己漂過河，他完全不用費(fèi)力氣。
④光著腳踩在橋上，避免了鞋被弄濕。
（5）讀了短文，我認(rèn)為我們在遇到問題時要。發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：47引用：1難度：0.6 -
3．課外閱讀，提升能力。
晉察冀邊區(qū)的青年抗日先鋒隊(duì)（節(jié)選）陶詩秀 1939 年，敵人實(shí)行“強(qiáng)化治安”、推行“囚籠政策”，強(qiáng)迫群眾修公路、挖壕溝、筑圍墻、建炮樓，企圖分割、封鎖我抗日軍民，達(dá)到逐步消滅抗日力量的目的。在這種情況下，青抗先帶頭對敵展開以搗毀敵人交通線和通訊網(wǎng)為主要目標(biāo)的破擊戰(zhàn)，在這場破鐵路、割電線、炸橋梁的特殊戰(zhàn)斗中大顯身手。
當(dāng)年，冀中獻(xiàn)縣的幾名青抗先隊(duì)員，將自制炸藥裝入籮筐，在火藥上插支引燃的香，籮筐上綁好縱橫交叉的長竿，趁夜色放入河中，讓其順流飄向敵人守衛(wèi)的商家村橋。當(dāng)籮筐飄近橋邊，長竿即被橋墩所阻，待香一經(jīng)燃盡，筐內(nèi)炸藥突然爆炸，轉(zhuǎn)眼之間便毀掉了這座橋。守橋的敵人驚慌失措，怎么也搞不清橋是怎么被炸的。
冀中區(qū)青年爆破能手李壽江，在當(dāng)青抗先隊(duì)長期間買了把虎頭鉗，專門用來破壞敵人公路上的電線。他在地里干活看到公路上沒有敵人時，就飛身上路，爬上電桿，剪斷電話線，把線一圈圈地纏在自己身上，背到田間，扔進(jìn)井里。敵人派電話兵剛剛修復(fù)，他又伺機(jī)割斷，弄得敵人無可奈何。一年下來，他把割來的幾斤電線交到區(qū)政府，受到上級的表揚(yáng)，群眾都熱情地稱他為“鐵絲大王”。又一年，他帶領(lǐng)一個青年破線組，既割線又鋸電桿。有時卡斷新電線，換上非金屬線，使敵人找不到電話不通的原因。有時，他們還把電線頭埋在公路上與地雷連接，使敵人多次被炸。就這樣，敵人修，我們破，直到日本投降，安國至定縣公路上的電話線也沒有通過幾天。
（選自《文史月刊》，2018 年第 3 期）（1）解釋詞語。
①指嚇得慌了手腳，不知如何是好。
②指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。
（2）敵人實(shí)行“強(qiáng)化治安”、推行“囚籠政策”的目的是。
（3）青年抗日先鋒隊(duì)是怎樣破壞敵人的通訊電線的？
（4）概括短文的主要內(nèi)容。發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：37引用：2難度：0.8