課內(nèi)閱讀(完成問題)。
在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛,還可以想象它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎,因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。//從那塊琥珀,我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道,在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
——《琥珀》節(jié)選(1)短文中“ ”的句子可以用 AA來概括。
A.纖毫畢現(xiàn)
B.不差分毫
C.一絲一毫
(2)用“ ”畫出科學(xué)家由這塊琥珀產(chǎn)生的想象、推測的句子。
(3)有同學(xué)用“//”給這一自然段分為兩層,請你簡單概括出層意。
第一層:寫了這塊琥珀的樣子。寫了這塊琥珀的樣子。
第二層:寫了這塊琥珀在科學(xué)研究上的價(jià)值。寫了這塊琥珀在科學(xué)研究上的價(jià)值。
(3)“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”“它們”指 蒼蠅和蜘蛛蒼蠅和蜘蛛,“四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”是因?yàn)?蒼蠅和蜘蛛掙扎時(shí)在松脂里劃動留下了痕跡蒼蠅和蜘蛛掙扎時(shí)在松脂里劃動留下了痕跡。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】A;寫了這塊琥珀的樣子。;寫了這塊琥珀在科學(xué)研究上的價(jià)值。;蒼蠅和蜘蛛;蒼蠅和蜘蛛掙扎時(shí)在松脂里劃動留下了痕跡
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/3/7 11:30:1組卷:3引用:1難度:0.6
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1.課內(nèi)閱讀
孩子們會感受愛了,但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問:你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日?請舉手!”
霎時(shí),教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過了一會兒,幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請舉手!”教室里寂靜無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
(1)寫近義詞。
霎時(shí)
(2)這個(gè)文段選自課文《
(3)孩子們沉默的原因是:
(4)這“極為珍貴的東西”是什么?
(5)為什么說孩子們的沉默是可貴的?發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!班?,是個(gè)問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去,別等他們醒來?!?br />(1)片段中描寫漁夫動作的詞語有:
(2)從“我們總能熬過去的!”句子中的“熬”字,你體會到了什么?發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8 -
3.課內(nèi)閱讀。
海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四來。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動物的時(shí)候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。
(1)這段話選自課文《
(2)找出這段話的中心句,畫上“ ”。
(3)從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進(jìn)攻--
忽然--
快速--
旅游--
(4)請概括下面的海底動物的活動特點(diǎn)。要求:不超過三個(gè)字。
海參:
梭子魚:
烏賊和章魚:
貝類:
(5)你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎?試著寫一個(gè)。發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:9引用:4難度:0.5
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