人類文明的碰撞與融合、交流與交往構(gòu)成了歷史的交響，推動了社會的發(fā)展進步。閱讀下列材料，回答問題：
材料一德國著名法學(xué)家耶林格說：“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。而第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的征服。”
（1）耶林格所說的“宗教”是指什么？其中“第三次征服”與東羅馬的哪一皇帝有關(guān)？
材料二 新石器時代，農(nóng)業(yè)取得了決定性進展，隨即產(chǎn)生了金屬制造和其他各種技術(shù)……并向四周擴散，從而發(fā)展了歐亞大陸諸偉大的文明，包括中國文明、印度文明、中東文明和歐洲文明。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（2）“歐亞大陸諸偉大的文明”中，以和平交流方式擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化角色的是什么人？能體現(xiàn)他們民族文化的宗教是什么？
材料三 圖表所示

它打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來，開始了人類文明一體化的進程…… ——馬世力《世界史綱》

（3）以上兩則材料分別反映了什么歷史事件？請分析它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
材料四 美國獨立戰(zhàn)爭期間，路易（法國國王路易十六）援助美國并非他熱愛民主起義，而是由于他畏懼且憎恨英國。他幫助美國，支持自由事業(yè)，可這卻成為壓倒法國的最后一塊巨石，法國已徹底倒閉了。
——海斯、穆恩、韋蘭《全球通史》（4）為何說美國獨立戰(zhàn)爭是一次“民主起義”？請從政治和經(jīng)濟兩個角度分析18世紀(jì)后半期英國被法國“畏懼且憎恨”的原因。法國“徹底倒閉”開始于哪一歷史事件？
材料五對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。
——恩格斯《德國狀況》（5）據(jù)材料及所學(xué)史實分析，恩格斯肯定拿破侖的主要原因是什么？