請你接著下面的一段話往下寫，注意人物的語言、動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)等。重點(diǎn)寫好人物之間的對(duì)話。
（bō）璃（lí）打碎以后
中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球?！芭尽钡尼t(yī)一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來到了學(xué)校，大家議論紛紛，小明的心里矛盾極了。

班長王強(qiáng)第一個(gè)走進(jìn)教室，他站在教室門口就發(fā)現(xiàn)他們教室的一塊玻璃碎了。他發(fā)現(xiàn)小明在教室，馬上問：“小明，你看見誰把咱們班的玻璃打碎了嗎？”小明慢吞吞的說：“我--我沒有看見，不知道是誰打的。”小明想承認(rèn)是自己打的，可他怕被同學(xué)們責(zé)罵，想了想沒有承認(rèn)。過了一會(huì)，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，議論是誰打破了玻璃。開始批評(píng)打玻璃的同學(xué)不負(fù)責(zé)任，品質(zhì)惡劣，還商量準(zhǔn)備調(diào)監(jiān)控。小明越聽越害怕，最后他鼓足勇氣站起來對(duì)大家說：“是我，是我踢球時(shí)不小心打碎了玻璃?！贝蠹衣犃撕?，微笑著向他走來，告訴他，犯了錯(cuò)，及時(shí)改正不算晚。

班長王強(qiáng)第一個(gè)走進(jìn)教室，他站在教室門口就發(fā)現(xiàn)他們教室的一塊玻璃碎了。他發(fā)現(xiàn)小明在教室，馬上問：“小明，你看見誰把咱們班的玻璃打碎了嗎？”小明慢吞吞的說：“我--我沒有看見，不知道是誰打的。”小明想承認(rèn)是自己打的，可他怕被同學(xué)們責(zé)罵，想了想沒有承認(rèn)。過了一會(huì)，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，議論是誰打破了玻璃。開始批評(píng)打玻璃的同學(xué)不負(fù)責(zé)任，品質(zhì)惡劣，還商量準(zhǔn)備調(diào)監(jiān)控。小明越聽越害怕，最后他鼓足勇氣站起來對(duì)大家說：“是我，是我踢球時(shí)不小心打碎了玻璃?！贝蠹衣犃撕?，微笑著向他走來，告訴他，犯了錯(cuò)，及時(shí)改正不算晚。