根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《手指》這篇課文的作者是 豐子愷豐子愷。本文緊緊圍繞五根手指不同的 姿態(tài)和性格姿態(tài)和性格進行描寫，闡述了“團結(jié)就是力量團結(jié)就是力量”的道理。
【考點】課文理解．
【答案】豐子愷；姿態(tài)和性格；團結(jié)就是力量
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/11 3:30:1組卷：21引用：1難度：0.7
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1．下列說法有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/21 14:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
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，問其故。一兒曰：“我以，日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙?!--BA-->，而日中時近也。”發(fā)布：2024/12/21 14:30:1組卷：3引用：2難度：0.7 -
3．根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）《少年閏土》中閏土是一個聰明、有本事、見識廣的少年。（判斷對錯）
（2）《月光曲》中貝多芬是一個熱愛音樂、有同情心的人。（判斷對錯）
（3）《窮人》中桑娜是一個怕丈夫、膽小、做事不考慮實際情況的人。（判斷對錯）發(fā)布：2024/12/21 14:30:1組卷：0引用：2難度：0.7
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