試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀下面選文,完成問題。
材料一:
      資料顯示,中國(guó)內(nèi)地大城市7至18歲的兒童青少年中,100個(gè)男生就有12個(gè)超重,5個(gè)肥胖,100個(gè)女生就有7個(gè)超重,3個(gè)肥胖;青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢(shì),而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)。對(duì)此,專家指出,國(guó)民整體能量攝入提高、洋快餐,含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因,在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn):
      ①要控制飲食。飲食過量,吃得過飽,是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物,多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時(shí)要限制高脂肪副食品的攝入量。
      ②要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。每天不僅要增加運(yùn)動(dòng)量,而且要延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間。因運(yùn)動(dòng)初期是消耗體內(nèi)的糖類,只有較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),而且要選用消耗性較大的運(yùn)動(dòng),如長(zhǎng)跑,跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動(dòng),關(guān)鍵在持之以恒。
材料二:
菁優(yōu)網(wǎng)
膳食平衡避免隱性饑餓(節(jié)選)材料三:
肥胖也屬營(yíng)養(yǎng)不良      中國(guó)疾控中心營(yíng)養(yǎng)與健康所學(xué)生營(yíng)養(yǎng)室副主任張倩表示,兒童處于不同年齡段,需要分階段補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)。比如2歲至6歲兒童應(yīng)保證足量食物攝入,并做到平衡膳食,每天飲奶及足量水;6至17歲學(xué)齡兒童要三餐合理,不偏食、貪食,保證鈣、鐵及維生素?cái)z入,并保持適量體重增長(zhǎng)。張倩還說,所有兒童都應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行戶外活動(dòng),6歲以上兒童應(yīng)達(dá)到每天至少60分鐘的充足運(yùn)動(dòng)。
      當(dāng)前,我國(guó)兒童肥胖問題日趨嚴(yán)重。實(shí)際上,肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營(yíng)養(yǎng)不均衡問題非常嚴(yán)重,超重者的飲食習(xí)慣往往不良,攝入過多高熱、高脂食物,卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物,再加上運(yùn)動(dòng)不足,就造成營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生,因此,肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入,減少高熱、高脂食物的攝入,多吃蔬菜,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng),以達(dá)到健康減肥的目的。
重視學(xué)生一日三餐
      據(jù)《北京市2015年度中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康狀況報(bào)告》顯示,北京市中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育處于全國(guó)較高水平,但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強(qiáng)度身體活動(dòng)少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問題,學(xué)生們的飲食行為和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)有待改善和加強(qiáng)。
      北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生系主任馬冠生指出,應(yīng)制訂學(xué)生餐營(yíng)養(yǎng)需求及營(yíng)養(yǎng)操作相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生餐供餐管理,定期對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行配餐、烹調(diào)培訓(xùn);鼓勵(lì)學(xué)校開設(shè)食堂,為不同年級(jí)、不同生理狀態(tài)的學(xué)生提供相應(yīng)的群體配餐。
(1)從以上材料看,下列理解和判斷有誤的一項(xiàng)是
C
C

A.國(guó)民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是青少年超重和肥胖的重要原因。
B.飲食過量,吃得過飽,是肥胖的主要原因。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。
C.超重者的飲食習(xí)慣往往不良,攝入過多高熱、高脂食物,所以,多吃蔬菜水果就可以避免肥胖。
D.學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的一日三餐,為不同年級(jí)、不同生理狀態(tài)的學(xué)生提供相應(yīng)的群體配餐。
(2)請(qǐng)?jiān)诓牧弦恢姓业揭痪湓挘脕?lái)說明材料二中圖1和圖2所表達(dá)的信息。
(3)材料三劃線句運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用?
(4)“但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強(qiáng)度身體活動(dòng)少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問題”一句中“盡”字能否去掉?為什么?
(5)你同意材料三中專家說的“肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)”嗎?為什么?

【考點(diǎn)】圖表分析
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.綜合性學(xué)習(xí)。
          學(xué)校即將以“閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展一次讀書活動(dòng)。七年(1)班開展了個(gè)人閱讀狀況問卷調(diào)查活動(dòng),下面是全班49人的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況。請(qǐng)你根據(jù)要求完成以下任務(wù)。
    每天課外閱讀時(shí)間 閱讀的內(nèi)容 閱讀習(xí)慣
    30分鐘以下 35.2% 必讀名著 48.6% 會(huì)做讀書筆記 19.2%
    30到60分鐘 54.2% 流行小說 36.7% 會(huì)做圈點(diǎn)批注 21.6%
    1小時(shí)以上 10.6% 其他 14.7% 只讀從不動(dòng)筆 59.2%
    從這份調(diào)查表中,你發(fā)現(xiàn)這個(gè)班在閱讀方面存在哪些主要問題?請(qǐng)寫出兩點(diǎn),并提出一條改進(jìn)建議。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:30引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀下面材料,回答問題。
    【材料一】你認(rèn)為低碳生活和我們的生活有關(guān)聯(lián)嗎?你會(huì)響應(yīng)低碳生活的倡議嗎?下面是某學(xué)校的“校園低碳環(huán)保調(diào)查”數(shù)據(jù)(節(jié)錄)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【材料二】地球并不是傳說中的聚寶盆,事實(shí)上,地球的寶藏正在被人類一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬,地球上每分鐘有36個(gè)足球場(chǎng)那么大的森林在消失。我們所消耗的已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了地球的承載能力。根據(jù)全球生態(tài)足跡網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算,人類每年消耗的自然資源,需要地球花大約1.5年的時(shí)間再生。更好的生活并不意味著無(wú)止境的物質(zhì)消費(fèi)。如果我們太肆虐的消耗超出了生態(tài)系統(tǒng)的再生能力,森林會(huì)退化,草原會(huì)變成荒漠,生態(tài)系統(tǒng)吸收溫室氣體的能力會(huì)下降。
    (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料一圖表中的主要信息。
    (2)請(qǐng)你為“低碳生活”擬寫一句公益廣告詞。(20字以內(nèi))
    (3)作為社會(huì)一員,我們能做些什么呢?請(qǐng)結(jié)合材料一、二內(nèi)容具體說一說我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)“低碳生活”。(至少兩點(diǎn))

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:137引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀下面選文,完成問題。
          材料一  廢玻璃是一種生活垃圾,它的存在既占用寶貴的土地資源,增加環(huán)境負(fù)荷,造成大量的資源和能源的浪費(fèi),又會(huì)帶來(lái)環(huán)境污染,還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便。A.據(jù)統(tǒng)計(jì),每生產(chǎn)1噸玻璃制品,約消耗700~800千克石英砂、100~200千克純堿和其他化工原料,合計(jì)每生產(chǎn)1噸玻璃制品,要用去1.1~1.3噸原料,而且還要消耗大量煤、油和電。更麻煩的是,廢玻璃是一種無(wú)法通過焚燒、無(wú)法在填埋中自然降解且無(wú)法采用一般的物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物。有研究表明,玻璃及其制品的自然降解時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)4000年。對(duì)于人類社會(huì)來(lái)說,這種降解速度實(shí)在是太過漫長(zhǎng)。B.另外,玻璃容易破碎,一旦有人或動(dòng)物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料,就有可能受到嚴(yán)重傷害。C.由于玻璃制造和加工等原因,廢玻璃中一般含有鋅、銅等重金屬,如果處理不當(dāng),可能還會(huì)污染土壤和地下水。
          材料二  ①?gòu)U玻璃根據(jù)其來(lái)源可分成日用廢玻璃(器皿玻璃、燈泡玻璃)和工業(yè)廢玻璃(平板玻璃、玻璃纖維)。回收利用廢玻璃有什么好處呢?廢玻璃加以回收利用,能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益:每回收利用1噸廢玻璃,可以節(jié)約0.58噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減少二氧化碳?xì)怏w排放1.26噸,減少固體廢棄物排放1.16噸。采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面,如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在有效期內(nèi)提高它們的重復(fù)使用次數(shù),不但可以提高利用效率,還可以降低生產(chǎn)成本,以啤酒瓶為例,重復(fù)使用一個(gè)啤酒瓶所節(jié)省的能源可以使40瓦的燈泡持續(xù)亮4個(gè)小時(shí)。據(jù)了解,目前,占玻璃包裝容器產(chǎn)量1/3的包裝瓶能夠被重復(fù)使用。我們必須清楚當(dāng)前所面臨的能源緊缺問題,如果玻璃廠能充分利用來(lái)自各方面的廢玻璃這一原料資源,不僅可節(jié)約能源及純堿,而且對(duì)改善環(huán)境也能起到一定作用。計(jì)算顯示,當(dāng)所用碎玻璃含量占配合料總量的60%時(shí),可減少6%~22%的空氣污染,并節(jié)約6%的能源。
          ②對(duì)于絕大多數(shù)廢玻璃來(lái)說,若要在“來(lái)生”重新以玻璃的面目現(xiàn)身,并不像那些廢啤酒瓶或是汽水飲料瓶一般“幸運(yùn)”,它們需要下大力氣“洗心革面”,甚至還要回爐“鍛煉”一番。
          材料三   ①英國(guó)、丹麥、瑞典、瑞士等國(guó)家自20世紀(jì)70年代就開始在玻璃生產(chǎn)企業(yè)和城市居民點(diǎn)及其他社會(huì)公共場(chǎng)所設(shè)置廢玻璃回收集裝箱,進(jìn)行廢玻璃的回收與利用。英國(guó)于1997年底建立了玻璃再生中心,以提高廢玻璃的利用率。德國(guó)在城市居民區(qū)、公園、商店、工廠、酒吧和其他地點(diǎn),共設(shè)置了5000多個(gè)回收集裝箱。瑞士在其1100多個(gè)大小城鎮(zhèn)進(jìn)行定期的廢玻璃回收工作。
          ②幾十年來(lái),歐洲多國(guó)實(shí)施的廢玻璃回收計(jì)劃成效顯著。2012年,歐盟對(duì)65%的玻璃包裝進(jìn)行了回收,共有255億個(gè)玻璃瓶和玻璃罐被回收,且回收率穩(wěn)步提高,比利時(shí)和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%,歐盟對(duì)廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他材料。比利時(shí)首都布魯塞爾甚至出現(xiàn)了一種能自動(dòng)分揀各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算,西歐每年節(jié)省46%以上的玻璃原料,這在能源節(jié)約方面相當(dāng)可觀,因?yàn)槊炕厥?噸廢玻璃,可節(jié)約100千克燃料,而且可減少石英砂的用量,促進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)。
    (選文有刪減)(1)選出下列對(duì)以上三則材料內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)
     

    A.廢玻璃是一種無(wú)法通過焚燒、無(wú)法在填埋中自然降解且無(wú)法采用物理、化學(xué)方法加分解和處理的廢棄物。
    B.廢玻璃的回收利用沒有時(shí)間限制,我們可以提高它們的重復(fù)使用次數(shù),有效提高利用效率,降低生產(chǎn)成本。
    C.面臨能源緊缺問題,如果對(duì)廢玻璃加以充分利用,就可以節(jié)約能源及純堿,對(duì)改善環(huán)境也能起到一定作用,
    D.幾十年來(lái),歐盟的玻璃包裝回收率接近100%,對(duì)廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他材料,促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)。
    (2)材料一中A、B、C三處的說明順序不合理,請(qǐng)排列出合理的順序并說明理由。
    (3)材料二中的第②段體現(xiàn)了怎樣的語(yǔ)言特色?試簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:4引用:3難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正