對比閱讀，完成練習。
離別的時刻（節(jié)選）??①文葉老師一件一件地把這些沒（méi mò）收來的東西還給孩子們。她一個字也沒（méi mò）講，也無須講什么。然而，當她拿著十二張粘貼起來的郵票走到一個虎頭虎腦的小家伙面前時，卻突然說話了——
??②“尤偉同學，這是你的郵票。金陵十二釵，真漂亮……老師對不起你。道歉的話不能帶到中學里去。請你原諒我。”
??③孩子們的目光一齊轉過來，感情的潮水載（zǎi zài）著一個個思緒的小船漂回到了一年前……
??④那是一次莊嚴的中隊會。文葉老師正在講臺上向新入隊的少先隊員致賀詞，忽然聽到從后排座位上傳來的爭吵聲。走過去，發(fā)現(xiàn)尤偉的手里拿著金陵十二釵的郵票，氣哼哼的樣子仿佛要吃人。文葉老師當即把這位小集郵愛好者的心肝寶貝撕碎了……
??⑤尤偉站了起來，紅紅的眼睛像一對紅蘋果。
??⑥這時候，尤偉的同桌站了起來。他的臉漲得通紅，也許是過于激動，他的話說得不連貫，也不完整，但孩子們還是聽懂了。原來那次開會，是他把尤偉的“金陵十二釵”郵票從書包里翻出來，他喜歡得不得了，就問尤偉在哪兒買的，尤偉悄聲勸告他注意聽老師講話。誰料他拿出“鐵哥兒們”的脾氣說：“別裝蒜，你不告訴我，我就不給你?！眱蓚€人的爭吵聲被文葉老師發(fā)現(xiàn)了。后來，尤偉代他受過，他雖難（nán nàn）受，可畢竟沒有勇氣站出來?！澳嵌际俏业腻e。老師，我……對不起尤偉……更對不起你……使你上火……”他泣不成聲了。
??⑦教室里出現(xiàn)唏噓聲和抽泣聲。孩子們的心純潔無瑕，真誠透明如同晨露。這樣的心容易激動。文葉老師的雙眼也變得迷迷蒙蒙了。
（1）在文中的括號里給多音字選擇正確的讀音畫“____”。
（2）“虎頭虎腦”的意思是

形容壯健憨厚的樣子

形容壯健憨厚的樣子

。像這樣形容外貌的詞語還有

濃眉大眼

濃眉大眼

、

虎背熊腰

虎背熊腰

等。
（3）畫線句子運用了

比喻

比喻

的修辭手法，把

紅紅的眼睛

紅紅的眼睛

比作

紅蘋果

紅蘋果

，可以看出

尤偉哭了，流淚流得眼睛都紅了

尤偉哭了，流淚流得眼睛都紅了

。
（4）讀了這篇選文，你會怎樣評價文中的文葉老師呢？

文中的文葉老師是一位對學生認真負責，也勇于承認自己的錯誤的好老師。

文中的文葉老師是一位對學生認真負責，也勇于承認自己的錯誤的好老師。

（5）在離別的時刻，老師還會還給同學們一些什么東西呢？展開想象寫一寫吧。

老師還可能還給女孩子上課時偷偷照的小鏡子，男孩子在桌上刻字的小刀。

老師還可能還給女孩子上課時偷偷照的小鏡子，男孩子在桌上刻字的小刀。