1．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A和B是氧化物且組成元素相同，C、D是兩種單質(zhì)，C可以供給呼吸。它們之間的轉(zhuǎn)化與聯(lián)系如圖所示（“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）C的化學(xué)式為 。
（2）寫(xiě)出A的化學(xué)式并標(biāo)出其中各元素的化合價(jià) 。
（3）B→D反應(yīng)的表達(dá)式為 （寫(xiě)文字或符號(hào)表達(dá)式皆可）。
（4）若E為黑色固體，則C→E反應(yīng)的現(xiàn)象為 。
（5）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）。
①C→B的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
②C→B的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
③物質(zhì)C可以作燃料
④C-D的反應(yīng)是人們認(rèn)識(shí)水組成的開(kāi)始
⑤C→E的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
⑥物質(zhì)E可能是空氣污染物

2．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?br />

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>	實(shí)驗(yàn)操作
A	鑒別氮?dú)夂投趸?/td>	將燃著的木條分別插入集氣瓶中
B	鑒別H2O和H2O2溶液	分別取少量液體于試管中，加入MnO2
C	鑒別硬水和軟水	分別用玻璃棒蘸取樣品，蒸干
D	鑒別氧化銅和四氧化三鐵	取樣，觀察顏色

3．小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（圖中字母是物質(zhì)的代號(hào)，不是元素符號(hào)）

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的符號(hào)：A ；B ；C ；E 。
（2）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的符號(hào)表達(dá)式：①A→B ；②B→E ；