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化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)一:氧氣制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)有如圖1裝置:

(1)圖D中用于收集氣體的儀器是
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)用E裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)氣泡從集氣瓶外冒出說(shuō)明已經(jīng)收集滿了,接下去的操作是
移出導(dǎo)管,熄滅酒精燈
移出導(dǎo)管,熄滅酒精燈
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為
KClO3
M
n
O
2
KCl+O2
KClO3
M
n
O
2
KCl+O2
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(用圖中的序號(hào),下同)和收集裝置
D或E
D或E

實(shí)驗(yàn)二:化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究小組以“過(guò)氧化氫制取氧氣的最佳條件”為課題并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
[查閱資料]
①M(fèi)nO2、FeCl3、KI都可以作H2O2分解的催化劑。
②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化曲線(如圖3)。曲線斜率越大,說(shuō)明過(guò)氧化氫分解速度越快,則該條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響越大。

(4)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
連接儀器,將體積相同、濃度不同的過(guò)氧化氫溶液和不同質(zhì)量的MnO2、FeCl3、KI分別放在耐壓的密閉容器中,用氣壓傳感器測(cè)量并采集數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)號(hào) 因素
曲線斜率
催化劑種類 催化劑用量
(g)
過(guò)氧化氫濃度
1 MnO2 0.1 5% 0.383
2 0.3 8% 6.367
3 0.6 10% 18.233
4 FeCl3 0.6 10% 0.099
5 KI 0.6 10% 0.163
[現(xiàn)象與結(jié)論]
(5)寫出實(shí)驗(yàn)4反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
H2O2
F
e
C
l
3
H2O+O2
H2O2
F
e
C
l
3
H2O+O2
。
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)
3,4,5
3,4,5
(填實(shí)驗(yàn)號(hào))的比較可得出,三種催化劑催化效果排序是
MnO2>KI>FeCl3
MnO2>KI>FeCl3
。
(7)實(shí)驗(yàn)3觀察到瓶?jī)?nèi)反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白霧,其他實(shí)驗(yàn)組中未見到白霧。根據(jù)以上信息你認(rèn)為最適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的為
2
2
(填實(shí)驗(yàn)號(hào))。
[驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)](8)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)不采用氣壓傳感器和數(shù)字傳感器,而是取來(lái)150mL集氣瓶、水槽、秒表等,重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),通過(guò)測(cè)量
收集150mL氧氣所需的時(shí)間
收集150mL氧氣所需的時(shí)間
的測(cè)試,從而驗(yàn)證結(jié)論是否適合實(shí)際操作。
[交流與反思](9)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,若采用如圖4儀器作為氣體發(fā)生裝置,請(qǐng)從安全角度說(shuō)出上述實(shí)驗(yàn)在操作中的注意事項(xiàng)
緩慢加入過(guò)氧化氫溶液
緩慢加入過(guò)氧化氫溶液
(寫1條)。

【答案】集氣瓶;移出導(dǎo)管,熄滅酒精燈;KClO3
M
n
O
2
KCl+O2;A;D或E;H2O2
F
e
C
l
3
H2O+O2;3,4,5;MnO2>KI>FeCl3;2;收集150mL氧氣所需的時(shí)間;緩慢加入過(guò)氧化氫溶液
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:31引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望.在老師指導(dǎo)下,小強(qiáng)與同學(xué)們展開了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你也參與.
    活動(dòng)Ⅰ:用如圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳.請(qǐng)寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    活動(dòng)Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?
    【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物.
    【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強(qiáng)作出了以下兩種猜想:
    ①是一種堿;②是一種碳酸鹽.
    通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,小影同學(xué)認(rèn)為猜想
     
    (填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是
     

    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想.
    【交流與討論】小影認(rèn)為:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:98引用:2難度:0.5
  • 2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣”后,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望.在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們展開了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與.
    (1)用如圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則A中裝置可采用圖2中的
     
    (填數(shù)字序號(hào),下同);其反應(yīng)方程式為
     
    ;D中裝置可采用下圖中的
     

    (2)二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)?
    【老師提示】1.二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物.
    2.人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣.
    【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?
    甲同學(xué)作出了以下三種猜想:①是一種酸;     ②是一種堿;     ③是一種碳酸鹽.
    通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學(xué)認(rèn)為猜想
     
    (填數(shù)字序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是
     

    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了甲同學(xué)的另一個(gè)猜想是正確的,請(qǐng)完成如表實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
     
     
    (3)簡(jiǎn)述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡(jiǎn)便的化學(xué)方法
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:18引用:1難度:0.5
  • 3.小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望.在老師指導(dǎo)下,小強(qiáng)與同學(xué)們展開了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與.
    活動(dòng)Ⅰ:用如圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.

    (1)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則a裝置可采用下圖中的
     
    (填序號(hào)),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     


    (2)用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳.請(qǐng)寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)用
     
    法收集氧氣,該收集方法是根據(jù)氧氣
     
    的性質(zhì)而確定的.證明生成的氣體是氧氣,使用
     
    進(jìn)行檢驗(yàn).

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:43引用:1難度:0.5
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