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當(dāng)前位置： 2021年江蘇省淮安市高考語文適應(yīng)性試卷> 試題詳情

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      2021年中央1號(hào)文件--《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》于2月21日發(fā)布，這是第18個(gè)指導(dǎo)“三農(nóng)”（農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民）工作的中央一號(hào)文件。文件指出：要實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、大力實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)。
      農(nóng)業(yè)興，基礎(chǔ)牢：農(nóng)村穩(wěn)，天下安。18年來，中央1號(hào)文件始終聚焦在三農(nóng)領(lǐng)域，既謀當(dāng)前，又謀長遠(yuǎn)，擘畫了新時(shí)期鄉(xiāng)村振興和“三農(nóng)”發(fā)展新圖景。民族要復(fù)興，重在鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村要振興，重在人才。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要激勵(lì)各類人才在農(nóng)村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手。從2016年開始，許多省份先后推行定向鄉(xiāng)村醫(yī)生、定向鄉(xiāng)村教師、定制鄉(xiāng)村干部鄉(xiāng)村人才培育工程，專門撥出招生計(jì)劃。
      請(qǐng)以“用青春的熱情點(diǎn)亮鄉(xiāng)村”為主題，從下列任務(wù)中任選一個(gè)完成寫作。
      （1）鄉(xiāng)村人才培育工程中大一在讀學(xué)生李建農(nóng)回高中母校，要向高三畢業(yè)生作招生宣傳演講，結(jié)合上面材料，以李建農(nóng)的名義寫一篇演講稿。
      （2）鄉(xiāng)村人才培育工程高校專場(chǎng)招生宣傳會(huì)將在振淮中學(xué)舉行，屆時(shí)多所高校招生老師、2021年高考考生及考生家長將參加會(huì)議。請(qǐng)你以該校學(xué)生會(huì)主席的身份，為招生宣傳會(huì)寫一篇開場(chǎng)主持詞。
      （3）振淮中學(xué)高三9班學(xué)生李建農(nóng)想要報(bào)考“鄉(xiāng)村人才培育工程”相關(guān)高校，請(qǐng)結(jié)合上面材料，以李建農(nóng)名義，向高校招生辦寫一封自薦信。
      （4）振淮中學(xué)高三9班學(xué)生李建農(nóng)想要報(bào)考“鄉(xiāng)村人才培育工程”相關(guān)高校，請(qǐng)結(jié)合上面材料，以班主任的身份，為他向高校招生辦寫一封推薦信。
      要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【考點(diǎn)】任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.7

相似題

1．作文。
      2019年3月，一種名為“夸夸群”的社交群組在各大高校興起。所謂“夸夸群”，就是一種微信群，“夸”即“夸贊、贊賞”。在“夸夸群”內(nèi)，被人夸獎(jiǎng)是家常便飯。沒有規(guī)則，直接夸，隨意夸，怎么夸都行。例如：某大學(xué)社會(huì)學(xué)院一個(gè)大三學(xué)生，一次不小心把啤酒倒在了書包上，在“夸夸群”內(nèi)求夸，得到的夸贊讓他意想不到：“背上帶酒味的包去上課，你就是整條街最醉人的仔?！蹦敲?，對(duì)于“夸夸群”現(xiàn)象，到底是應(yīng)該支持，還是應(yīng)該反對(duì)？對(duì)此，你是怎么看待的？
      請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，在學(xué)生、教師、家長中任選一種身份，寫一篇發(fā)言稿。闡述你的觀點(diǎn)與思考。
      要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/9/15 9:0:8組卷：5引用：2難度：0.7
解析
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
      1952年，22歲的鄭福來開始在盧溝橋上當(dāng)義務(wù)講解員，現(xiàn)已堅(jiān)持68年。幾年前，在盧溝橋東的宛平城土生土長的張妍拜鄭福來為師，她表示，“我要像他一樣，通過講解，讓更多人了解抗戰(zhàn)的歷史，了解我們不屈的民族精神?！?br />      1987年，河北張家口市橋西區(qū)利民小學(xué)的少先隊(duì)員們有了第一支以原晉察冀軍區(qū)某英雄連命名的少先隊(duì)“長城中隊(duì)”。此后，少先隊(duì)英雄中隊(duì)不斷壯大，每年都有新的英雄中隊(duì)誕生，如“李大釗中隊(duì)”“董存瑞中隊(duì)”……．“學(xué)英雄事跡，走英雄道路，舉英雄旗幟，做英雄傳人”成為越來越多少先隊(duì)員們的向往和追求。
      2005年起，北京昌平農(nóng)民楊國慶花12年時(shí)間走遍北京郊區(qū)南口山區(qū)22個(gè)山頭尋找抗戰(zhàn)遺存，在自家地下室打造南口戰(zhàn)役紀(jì)念館。
      2012年起，陜西“關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵營”志愿者蒲元和其他志愿者一起，先后自費(fèi)看望慰問各地抗戰(zhàn)老兵，協(xié)助募集物資及資金累計(jì)十余萬元，幫助上百位老兵。
      2017年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的馮煉放棄在廣州的優(yōu)越工作，回到家鄉(xiāng)四川省南部縣長坪山，傳承家族四代為紅軍守墓的事業(yè)。
      這些普通民眾銘記革命歷史、傳承革命精神的獨(dú)特方式都感人至深。作為新時(shí)代的青年，你有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)你給以上任意一則材料中的主人公寫一封信，談?wù)勀愕目捶ā?br />      要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“一名當(dāng)代高中生”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。不少于800字。
發(fā)布：2024/9/29 1:0:1組卷：4引用：3難度：0.7
解析
3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求，寫一篇不少于800字的作文。
      長征途中，紅軍將士爬雪山，過草地，不畏艱難，展現(xiàn)出對(duì)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)定執(zhí)著；面對(duì)核壟斷，“兩彈一星”科學(xué)家數(shù)十年如一日以帳篷為家、與黃沙為伴，保障了人民群眾安全；建設(shè)年代、焦裕祿累倒在田間；脫貧攻堅(jiān)，千千萬萬基層干部把心血灑在地頭；疫情面前，鐘南山，李蘭娟筑起健康長城……學(xué)習(xí)黨史的主要意義就是學(xué)史崇德，反觀當(dāng)下，引領(lǐng)成長。大力弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。
      芮城中學(xué)校團(tuán)委舉行“傳承紅色基因，未來征途有我”的主題征文活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考。
      要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
發(fā)布：2024/9/20 1:0:9組卷：6引用：2難度：0.7
解析

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