1．學(xué)校圖書館準備購置一批圖書，為了解同學(xué)們閱讀書籍的需要，圖書管理員開展了“我最喜歡的書”的調(diào)查問卷，并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖。請你結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題。
（1）本次調(diào)查問卷一共調(diào)查了 人。
（2）先計算，再將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整。
（3）根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，你對學(xué)校圖書館準備購置新書有什么建議？

2．學(xué)校舉辦“閱讀節(jié)”，隨機調(diào)查了一些同學(xué)對閱讀課外書時遇到不認識的字的做法，把相關(guān)數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖，結(jié)果如圖，其中A、B、C、D分別表示：
A.跳過去不讀
B.問父母或其他人
C.隨便認讀理解
D.查工具書
（1）“隨便認讀理解“的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %，這個百分數(shù)讀作 。
（2）若“問父母或其他人”有75人，則“跳過去不讀”的有多少人？（列式解答）

3．為有效降低機動車污染物排放，改善空氣質(zhì)量，某市實行機動車限號政策。小紅對學(xué)校部分同學(xué)上學(xué)方式進行了調(diào)查，并制成以下統(tǒng)計圖。
（1）請把統(tǒng)計圖補充完整。
（2）調(diào)查中乘坐公交車的有12人，那么小紅一共調(diào)查了多少人？
（3）在這次調(diào)查中，乘電動車的男生與女生的比是3：4，那么乘電動車的女生有幾人？