閱讀下面的文字，完成答題。
【甲】 我又急又怕，心都提到了嗓子眼兒!那條章魚已經(jīng)沖著加拿大人張開大嘴，被打翻在地的加拿大人眼看著就要被章魚咬成兩段。我立即_____了過去，但尼摩船長已先我一步趕到。只見他大斧一揮，斧頭便砍進(jìn)章魚嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起來，用捕鯨叉叉進(jìn)章魚體內(nèi)。
“這算是我對您的救命之恩的報(bào)答了”！尼摩船長對加拿大人說。
【乙】 很顯然，這些冰塊在諾第留斯號可能脫身之前，都要_____起來。我一時(shí)感到絕望?！L明白我的意思，做個(gè)手勢，要我跟著他走。我們回到船上。我的潛水衣脫下后，我隨他到客廳中?！鞍埣{斯先生，”他對我說，“我們要使用些特shū奇妙的方法，不然的話，我們就要被封在這凝固的冰中”……可是，尼摩船長在那里思考，_______，站著不動(dòng)。顯然是他心中有了一個(gè)主意。
（1）給下面加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。
沖著 chòngchòng
潛水衣 qiánqián
特shū 殊殊
（2）將下列詞語依次填入【甲】【乙】兩段的橫線上，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 BB
| A.跳 | 凝固 | 沉默寡言 |
| B.撲 | 凝結(jié) | 一言不發(fā) |
| C.跳 | 凝固 | 一言不發(fā) |
| D.撲 | 凝結(jié) | 沉默寡言 |
法
法
國作家儒勒?凡爾納的《海底兩萬里》。其中【甲】語段中的加拿大人是 尼德?蘭
尼德?蘭
（人名），【乙】語段中尼摩船長心中的“主意”是 用加重潛艇的重量撞開冰層
用加重潛艇的重量撞開冰層
。（4）結(jié)合【甲】【乙】選段簡要概括尼摩船長的形象。
【答案】chòng；qián；殊；B；法；尼德?蘭；用加重潛艇的重量撞開冰層
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/7/7 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
2．班級開展“詩意青春”主題活動(dòng)，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ）能采擷清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家?！睂τ谥袊硕?，家國一體、家國同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8