連接生活．
家住杭州的中學(xué)生張萌同學(xué)一家，國(guó)慶假期自駕來(lái)濟(jì)南旅游．依據(jù)圖文資料回答下列問(wèn)題．

（1）下面是張萌旅游記錄的片段，請(qǐng)同學(xué)們幫忙補(bǔ)充完整．

旅程	旅游記錄
行前準(zhǔn)備	考慮到近幾天的天氣情況，要準(zhǔn)備 雨具 雨具 、 遮陽(yáng)帽 遮陽(yáng)帽 等物品．
第一站	從杭州出發(fā)，經(jīng)過(guò)浙江省、上海市與 江蘇 江蘇 省，到達(dá) 長(zhǎng)江 長(zhǎng)江 （河流）岸邊的南京市．
第二站	行駛中發(fā)現(xiàn)公路兩邊 旱地 旱地 （耕地類型）越來(lái)越多，中午到達(dá)了第二站-被稱為“五省通衢”的 徐州 徐州 市．
第三站	汽車一直在地勢(shì)平坦的 華北 華北 平原上行駛，很快便抵達(dá)終點(diǎn)-“泉城”濟(jì)南．

（2）濟(jì)南旅游資源豐富，請(qǐng)你向張萌一家推薦兩處景點(diǎn)．
（3）資料三是張萌旅行途中經(jīng)過(guò)的某地區(qū)水系圖．讀圖提取信息，歸納該地區(qū)的自然地理特征．