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根據(jù)教材內(nèi)容填空。
(1)不遷怒,
不貳過
不貳過
。
(2)
兩岸青山相對出
兩岸青山相對出
,孤帆一片日邊來。
(3)朝辭白帝彩云間,
千里江陵一日還
千里江陵一日還
。
(4)蘇軾在《贈劉景文》一詩中,用詩句“一年好景君須記,
最是橙黃橘綠時
最是橙黃橘綠時

告訴我們秋天是一個美好的季節(jié)。他還以古代美女西施為喻來贊美西湖:“
欲把西湖比西子
欲把西湖比西子
,
淡妝濃抹總相宜
淡妝濃抹總相宜
?!?br />(5)俗話說:“二人同心,
其利斷金
其利斷金
?!敝灰蠹覉F結(jié)一心,就一定能戰(zhàn)勝困難。
(6)通過本學期的學習,我認識了不懂就問的
孫中山
孫中山
;機智勇敢,救助同伴的
司馬光
司馬光
;把手術(shù)臺當作陣地的大夫
白求恩
白求恩
。
(7)《賣火柴的小女孩》作者是丹麥作家
安徒生
安徒生
,我還知道他的童話故事有:
《丑小鴨》
《丑小鴨》

【答案】不貳過;兩岸青山相對出;千里江陵一日還;最是橙黃橘綠時;欲把西湖比西子;淡妝濃抹總相宜;其利斷金;孫中山;司馬光;白求恩;安徒生;《丑小鴨》
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/4 2:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.寫一句你喜歡的為人處世的名人名言。
     

    發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
  • 2.知識積累與運用。
    (1)對于一個君子的作為,諸葛亮說:“夫君子之行,
     
    ,
     
     
    ,
     
    。”
    (2)當我看到有的同學讀書一目十行,不求甚解,讀后對文章沒有任何印象時,我會借用朱熹的“讀書有三到,謂
     
    、
     
    、
     
    ”這句讀書名言提醒他。
    (3)有一座城和一座寺因兩句詩而名傳千古,這兩句詩是:
     
    ,
     
    。
    (4)《觀書有感?其一》中,告訴我們要不斷吸收新知識、不斷學習才能達到新境界的句子是:
     
    ?
     
    。
    (5)《鳥的天堂》課文記敘了作者和他的朋友
     
     次經(jīng)過“
     
    ”時所見到的不同景象,寫出了大榕樹的
     
    ,以及被稱作“
     
    ”的名不虛傳,表達了作者
     
    。
    (6)《落花生》一文的主要內(nèi)容用小標題可以概括為:種花生、
     
    、
     
     
    。課文的中心句是:人要做
     
    的人,不要做
     
    ,而對別人
     
    的人。

    發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:4引用:1難度:0.7
  • 3.“人非生而知之者,孰能無惑?”是( ?。┑拿?。

    發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:4引用:1難度:0.7
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