為探究生長素類調(diào)節(jié)劑(2,4-D)促進插枝生根的最適濃度,小李同學(xué)做了預(yù)實驗,結(jié)果如圖所示,其中丙是清水處理組。請回答相關(guān)問題:
(1)該實驗的因變量,除生根數(shù)量外,還可以用
根的長度
根的長度
表示。
(2)該實驗
不能
不能
(填“能”或“不能”)體現(xiàn)2,4-D的作用具有兩重性(低濃度促進,高濃度抑制的現(xiàn)象),判斷的依據(jù)是
兩組濃度促進該植物插條生根的數(shù)目均高于對照組丙組,均表現(xiàn)為促進生根
兩組濃度促進該植物插條生根的數(shù)目均高于對照組丙組,均表現(xiàn)為促進生根
。
(3)小張同學(xué)認為該實驗不能獲得甲組2,4-D濃度高于乙組,其原因是
在最適2,4-D溶液濃度下,生根數(shù)量最多;在高于或低于最適2,4-D溶液濃度下,生根數(shù)量都將減少。因此,甲組2,4-D溶液濃度最接近最適濃度,乙組2,4-D溶液濃度可能高于也可能低于甲組
在最適2,4-D溶液濃度下,生根數(shù)量最多;在高于或低于最適2,4-D溶液濃度下,生根數(shù)量都將減少。因此,甲組2,4-D溶液濃度最接近最適濃度,乙組2,4-D溶液濃度可能高于也可能低于甲組
。
(4)小汪同學(xué)為判斷甲、乙兩組2,4-D濃度的高低,進行了如下實驗:對乙組所對應(yīng)的2,4-D用少量的清水進行適度稀釋處理,然后再培養(yǎng)同種插枝,觀察并比較乙組稀釋前后插枝的生根情況。
預(yù)期實驗結(jié)果:若出現(xiàn)
稀釋后的生根數(shù)量多于原先的乙組
稀釋后的生根數(shù)量多于原先的乙組
,則說明乙組濃度高于甲組。