某?；瘜W學習小組設(shè)計了兩組實驗來探究元素周期律。
Ⅰ.甲組同學為驗證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強弱，用圖1所示裝置進行實驗（夾持儀器已略去，氣密性已檢驗）。
實驗過程及現(xiàn)象：
Ⅰ.打開彈簧夾，打開活塞a,滴加濃鹽酸。
Ⅱ.當B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時，夾緊彈簧夾。
Ⅲ.當B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時，關(guān)閉活塞a。
Ⅳ.打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中，關(guān)閉活塞b,取下D振蕩。靜置后CCl4層溶液變?yōu)樽霞t色。
請回答下列有關(guān)問題：
（1）驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現(xiàn)象是 裝置A中濕潤的淀粉KI試紙變藍裝置A中濕潤的淀粉KI試紙變藍。
（2）B和C儀器口盛放浸有NaOH溶液的棉花的作用 吸收未反應(yīng)的氯氣，可防止其對空氣的污染吸收未反應(yīng)的氯氣，可防止其對空氣的污染。
（3）過程Ⅲ實驗的目的是 確認C的黃色溶液中無Cl2，排除Cl2對溴置換碘實驗的干擾確認C的黃色溶液中無Cl2，排除Cl2對溴置換碘實驗的干擾。
Ⅱ.乙組同學設(shè)計了如圖2所示裝置來一次性完成驗證C、Si、S非金屬性強弱的實驗研究。
（4）A中所盛溶液的名稱是 稀硫酸稀硫酸。
（5）B儀器的名稱是 圓底燒瓶圓底燒瓶。
（6）燒杯C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-。
【答案】裝置A中濕潤的淀粉KI試紙變藍；吸收未反應(yīng)的氯氣，可防止其對空氣的污染；確認C的黃色溶液中無Cl2，排除Cl2對溴置換碘實驗的干擾；稀硫酸；圓底燒瓶；SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：38引用：1難度：0.6
相似題
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1．學完元素周期理論之后，某同學欲探究硫、碳、硅元素非金屬性的相對強弱，設(shè)計如下實驗：
回答下列問題：
（1）填寫所示儀器名稱：A、B．
（2）實驗步驟：連接儀器、、加藥品后，打開a,然后滴入濃硫酸，加熱．燒瓶中反應(yīng)的化學方程式為．
（3）問題探究：
①試管D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是．
②甲同學發(fā)現(xiàn)裝置E中所盛品紅溶液顏色無明顯變化，F(xiàn)中所盛澄清石灰水變渾濁，據(jù)此認定硫元素的非金屬性強于碳，而乙同學不同意甲的觀點，其理由是．
③裝置G中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為，即可證明碳元素的非金屬性強于硅元素．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：54引用：3難度：0.3 -
2．某化學興趣小組欲在實驗室制備二氧化硫，并探究相關(guān)物質(zhì)的一些性質(zhì)。根據(jù)要求完成下列各小題。
Ⅰ．驗證碳、硅非金屬性的相對強弱。 （已知酸性：亞硫酸＞碳酸）
（1）儀器A的名稱為，銅與濃硫酸反應(yīng)的化學方程式是。
（2）實驗步驟：連接儀器、、加藥品后、打開a、然后滴入濃硫酸，加熱。
（3）裝置E中足量酸性KMnO4溶液的作用是，請寫出裝置 E中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式。
（4）能說明碳元素的非金屬性比硅元素的非金屬性強的實驗現(xiàn)象是。
Ⅱ．某同學擬用以下方法測定空氣中SO2含量（假設(shè)空氣中無其它還原性氣體）。
①你認為不可行的裝置是（填序號“a”或“b”），理由是。
②使用你所選用的裝置測定SO2含量時，還需要測定的物理量是。發(fā)布：2024/9/18 11:0:12組卷：30引用：3難度：0.4 -
3．某化學課外活動小組為了驗證元素非金屬性遞變規(guī)律，設(shè)計了如圖所示的兩套實驗方案（圖1和圖2）進行實驗探究：
請回答下列問題：
（Ⅰ）根據(jù)方案一裝置（圖1）回答以下問題：
（1）寫出裝置①中發(fā)生的離子方程式。
（2）若將反應(yīng)后②中的變色溶液倒入盛有CCl4的試管中，出現(xiàn)的現(xiàn)象與圖3中吻合（填字母代號）。
（3）裝置③中可觀察到的現(xiàn)象是。
（Ⅱ）根據(jù)方案二裝置（圖2）回答以下問題：
（1）B裝置中X是。
（2）能說明碳元素和硅元素非金屬性強弱的實驗現(xiàn)象是。
（3）若沒有裝置B，則會產(chǎn)生的影響是。
（Ⅲ）實驗結(jié)論：圖1為，圖2為。發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：19引用：2難度：0.6
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