小明同學(xué)利用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等實驗器材探究凸透鏡成像的規(guī)律：
（1）如圖所示，燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度的目的是 使像成在光屏的中央使像成在光屏的中央。燭焰在光屏上成清晰的像，則所成的像是倒立 縮小縮小（選填“放大”或“等大”或“縮小”）的實像。
（2）將蠟燭向左移動，為了在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將光屏向 左左（選填“左”或“右”）移動，但是不管蠟燭怎么向左移動，像始終在一倍到兩倍焦距之間。
（3）相機(jī)和手機(jī)的鏡頭也是凸透鏡。
①通過伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個操作過程便是“調(diào)焦”。小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)手機(jī)不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰，她將手機(jī)拿到實驗室去探究，實驗數(shù)據(jù)如表所示，請判斷手機(jī)鏡頭的焦距大約為 0.50.5cm。
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 物距/m | 10.00 | 5.00 | 2.00 | 1.00 | 0.50 | 0.10 | 0.05 |
| 像距/cm | 0.500 | 0.501 | 0.502 | 0.503 | 0.505 | 0.526 | 0.556 |
因為這種手機(jī)鏡頭的焦距小，物距都遠(yuǎn)大于2倍焦距，像距接近焦距，像距變化的范圍小，這樣遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大，所以不用調(diào)節(jié)
因為這種手機(jī)鏡頭的焦距小，物距都遠(yuǎn)大于2倍焦距，像距接近焦距，像距變化的范圍小，這樣遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大，所以不用調(diào)節(jié)
。【考點】探究凸透鏡成像規(guī)律．
【答案】使像成在光屏的中央；縮小；左；0.5；因為這種手機(jī)鏡頭的焦距小，物距都遠(yuǎn)大于2倍焦距，像距接近焦距，像距變化的范圍小，這樣遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大，所以不用調(diào)節(jié)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：54引用：5難度：0.5
相似題
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1．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。
（1）調(diào)整實驗器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)節(jié)的目的是：
（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像（填字母）。
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了 D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（3）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下請寫出一種可行的方法：發(fā)布：2024/12/28 12:0:1組卷：15引用：1難度：0.5 -
2．有一凸透鏡當(dāng)蠟燭距它18cm時成倒立放大的實像，當(dāng)蠟燭距它9cm時，成（ ）
發(fā)布：2024/12/5 12:30:1組卷：91引用：4難度：0.7 -
3．小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。
（1）實驗開始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進(jìn)行調(diào)節(jié)，使它們的中心在同一高度，其目的為了 。
（2）小軍和小民商議，先用眼睛來觀察一下凸透鏡成像的各種情況。于是，他們先把凸透鏡固定在光具座上0cm處，小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡一側(cè)50cm處逐漸向透鏡靠近，小民從另一側(cè)透過透鏡觀察燭焰，并按照觀察到的像的大小進(jìn)行編號，然后整理記錄觀察到的幾個像的情況如圖乙所示。小軍想知道觀察到的各個像的先后順序，小民有些已記不清楚。請你幫他排列出來：。
（3）在圖甲所示的實驗中，已經(jīng)在光屏上呈清晰的像，現(xiàn)保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向右移動一小段距離，為在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當(dāng)?shù)?透鏡（選填“凸”或“凹”）。
（4）在圖甲中的光屏上已經(jīng)呈清晰像的情況下，若用不透明的紙板擋住凸透鏡的上半部分，則對光屏上的像會造成什么影響？（選填）。
A.像變成原來的一半大小，但變亮
B.像的大小、亮度均不變
C.像變成原來的一半，但變暗
D.像大小不變，但變暗發(fā)布：2024/12/28 13:0:2組卷：4引用：2難度：0.5
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