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一路花香??①印度有個(gè)挑水工,每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐,一只水罐有條裂縫,另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家中,而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí),里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日,過(guò)去了兩年。
??②那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天,它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō):“我想向你道歉?!?br />??③挑水工問(wèn):“為什么呢?”
??④“過(guò)去兩年中,在你回主人家的路上,水總是從我的裂縫中滲出,我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力,卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)?!逼扑薮鸬?。
??⑤挑水工說(shuō):“在我們回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒?!?br />??⑥當(dāng)他們上山時(shí),那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁那些美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭,它仍然感到傷心,因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是,它再一次向挑水工道歉?br />??⑦但挑水工說(shuō):“難道你沒(méi)有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥阌辛芽p,并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種,于是,每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候,你就澆灌了它們。兩年中,我常摘下這些美麗的花兒,插在主人的花瓶里。如果沒(méi)有你,主人哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢?”
(1)選擇正確的一項(xiàng)填空
在字典里,“損”有以下解釋?zhuān)?br />
①減少 | ②損害 | ③損壞 | ④用尖刻的話挖苦別人 | ⑤刻薄;惡毒。 |
③
③
種(填序號(hào));“損人利己”中的“損”的意思選第 ②
②
種(填序號(hào));“損兵折將”中的“損”的意思選第 ①
①
種(填序號(hào))。(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
??印度有個(gè)
挑水工
挑水工
,他有兩只水罐,一只 有條裂縫
有條裂縫
,它感到 十分慚愧
十分慚愧
;另一只 完好無(wú)損
完好無(wú)損
,它感到 驕傲
驕傲
;他巧妙地利用 有條裂縫
有條裂縫
的水罐,澆灌路邊 花兒
花兒
,留下了一路花 兒
兒
香,欣賞到 美麗的花朵
美麗的花朵
。(3)文中第④自然段畫(huà)橫線的句子換一種說(shuō)法,寫(xiě)在下面的橫線上。
如果沒(méi)有你,主人就不能每天欣賞到美麗的花朵。
如果沒(méi)有你,主人就不能每天欣賞到美麗的花朵。
(4)這篇短文告訴我們
C
C
(填序號(hào))。A.有能力就顯擺,沒(méi)能力就甘心退后。
B.謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
C.世上每一件東西、每一個(gè)人都有自己的價(jià)值,我們既不能驕傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮作用。
D.價(jià)值不能用外表來(lái)衡量,好的東西不一定有用,不好的東西可能是有用的。
【答案】③;②;①;挑水工;有條裂縫;十分慚愧;完好無(wú)損;驕傲;有條裂縫;花兒;兒;美麗的花朵;如果沒(méi)有你,主人就不能每天欣賞到美麗的花朵。;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/6 17:30:1組卷:17引用:3難度:0.5
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1.閱讀
歸途中的沉思 1881年,詹天佑從美國(guó)留學(xué)回來(lái)。歸途中,他滿懷希望,準(zhǔn)備為祖國(guó)效勞。在輪船的甲板上,他提著一只小皮箱,陷入了沉思。
耶魯大學(xué)的畢業(yè)晚會(huì)開(kāi)始了,校園里到處是音樂(lè)、鮮花、美酒??墒钦蔡煊硬](méi)有去參加舞會(huì),他來(lái)到老師的辦公室,聆聽(tīng)老師的臨別叮嚀。老師說(shuō):“我衷心地祝賀你出色地完成了學(xué)業(yè)!”接著她拿起一只小皮箱,又說(shuō),“這箱子里裝著修鐵路的資料,是我多年來(lái)搜集的,現(xiàn)在就送給你吧。希望你能利用它,為自己的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)?!闭蔡煊泳o握著老師的手,激動(dòng)得連聲道謝。
想到這里,詹天佑的臉上露出了微笑,他輕輕地?fù)崮χ@只珍貴的小皮箱,深深地懷念老師的崇高友誼。
這是美國(guó)諾哈夫中學(xué)的一堂地理課,黑板上垂掛著屏幕,詹天佑正在聽(tīng)課。
屏幕上出現(xiàn)了鐵路、火車(chē)、滿載的貨物、肥沃的土地。老師開(kāi)始講解:“這是十九世紀(jì)七十年代最新式的火車(chē)。目前,美國(guó)和歐洲已把它作為重要的交通工具……”屏幕上出現(xiàn)了另一幅景象:貧瘠的土地、枯瘦的農(nóng)民,老牛破車(chē)在緩緩地前進(jìn)。老師說(shuō):“這樣的車(chē)子、這樣的速度,國(guó)家落后,人民貧窮……”
具有強(qiáng)烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭。
下課以后,他
“嗚——”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了,他望著岸上同胞的親切笑臉,興奮地踏上祖國(guó)的土地。
(1)用”然”字組成合適的詞語(yǔ)填入文中的橫線上。
(2)請(qǐng)把文中詹天佑回憶的兩段往事概括出來(lái)。
①
②
(3)用“ ”畫(huà)出與“嗚——”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思”一句相照應(yīng)的句子,并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
(4)文中多處描寫(xiě)了詹天佑的神態(tài),表現(xiàn)了他有強(qiáng)烈的民族自尊心,請(qǐng)用“ ”畫(huà)出。
(5)如果當(dāng)時(shí)你也在歡迎詹天佑回國(guó)的現(xiàn)場(chǎng),見(jiàn)到詹天佑你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?
(6)2019年9月29日,于敏、申紀(jì)蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦被授予“共和國(guó)勛章”。請(qǐng)選擇其中一位,簡(jiǎn)要寫(xiě)寫(xiě)其事跡。發(fā)布:2025/3/6 20:0:1組卷:3引用:2難度:0.4 -
2.閱讀。
生活中的小鏡頭 生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭,便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭,是他們使我受到啟迪、受到教育。然而,我更偏愛(ài)圖書(shū)館里的那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨,圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了,各種各樣的人爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書(shū)館。留披肩發(fā)的,梳辮子的,剃平頭的,梳分頭的,黑發(fā)的,白發(fā)的……穿皮鞋的,穿球鞋的,穿高跟鞋的,穿矮跟的……寬敞的圖書(shū)館似乎顯得擁擠了許多。
人們進(jìn)了圖書(shū)館,深深地吸了一口氣,欣慰地笑了笑,似乎這封閉了一夜的圖書(shū)館空氣很新鮮似的。緊接著,那雙眼皮,那丹鳳眼,那眼角布滿魚(yú)尾紋的眼睛,都各自盯上了自己的目標(biāo);那粗糙的手,細(xì)膩的手,寬大的手,纖細(xì)的手,都小心翼翼地拿下書(shū),極溫柔地?fù)崦?,就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒…?br /> 圖書(shū)館里騷動(dòng)了一陣之后,又恢復(fù)了往日的平靜,只能偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音,也顯得極小,極短。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里了……
一個(gè)戴眼鏡的小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書(shū)。有時(shí),還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么,時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡;一位梳披肩發(fā)的姑娘,此刻顧不得去整理那有些散亂的長(zhǎng)發(fā),只是用大眼睛在書(shū)上貪婪地掃著,不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒,看那神情,要是有把剪刀的話,她一定要把那束劉海兒剪了;一位老人,鼻梁上架著老花鏡,瞇著眼睛,把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,顯得很費(fèi)力,但仍舊舍不得把書(shū)放下;幾個(gè)孩子趴在桌上,用手指著字,一個(gè)字一個(gè)字地念著,很吃力,卻很專(zhuān)注……
我沒(méi)有打擾任何人,悄無(wú)聲息地離開(kāi)了圖書(shū)館,但這生活中的小鏡頭,我卻怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么,到底是什么呢?
閱讀悟語(yǔ),生活就是這樣,它像一名無(wú)形的老師,時(shí)時(shí)刻刻給予人們真善美的教育。從圖書(shū)館里的這一個(gè)個(gè)小鏡頭,讓我們看到了勤奮、求知、理解、寬容、愛(ài)惜生活就像一部連續(xù)劇,我們每個(gè)人都是這部戲的導(dǎo)演,讓我們拍下更多的鏡頭,創(chuàng)造出更精彩動(dòng)人的情節(jié)吧!
(1)照樣子填空。
例:(光滑)的(臉蛋) 例:(溫柔)地(撫摸)
(2)從文中找出兩對(duì)反義詞。
①
(3)短文中具體地寫(xiě)了哪幾個(gè)人物,請(qǐng)你寫(xiě)在下面的橫線上。
(4)文章的開(kāi)頭與結(jié)尾有什么特點(diǎn)?
(5)文中第六自然段“它似乎告訴了我什么,到底是什么呢?”作者沒(méi)寫(xiě),你知道嗎?想一想,寫(xiě)在下面。發(fā)布:2025/3/6 20:30:1組卷:3引用:1難度:0.2 -
3.奶奶的絨線帽 每年冬天,奶奶總要戴那頂灰色的絨線帽上街??山裉?,她卻只圍了一條長(zhǎng)圍巾,沒(méi)有戴絨線帽。她說(shuō):“絨線帽破了個(gè)洞,補(bǔ)一補(bǔ)才能戴?!?br /> 我看看絨線帽,想了想,跑到屋里,從箱子里翻出一副小時(shí)候的棉手套,拆下上面那朵小紅花,比了比,放在小洞上正合適!我用針線仔細(xì)地把絨線帽補(bǔ)好,放在了奶奶的床上。
晚上,我聽(tīng)到奶奶在喊:“誰(shuí)幫我補(bǔ)好了帽子?又漂亮又暖和!”
我偷偷地笑了,這是我的小秘密,要藏在我心里。
(1)奶奶的絨線帽
(2)給下列畫(huà)線的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法,使句子意思不變。
①我用針線仔細(xì)地補(bǔ)好。
②奶奶的絨線帽又漂亮又暖和。
(3)文中的“我的小秘密”是指
A.奶奶的絨線帽壞了
B.“我”幫奶奶補(bǔ)好了絨線帽
C.奶奶總要戴著絨線帽上街發(fā)布:2025/3/6 20:30:1組卷:2引用:1難度:0.8