閱讀材料,完成下列要求:
材料一 從19世紀70年代開始,隨著英國農(nóng)業(yè)、工業(yè)和貿(mào)易狀況的不斷惡化與自由貿(mào)易政策針鋒相對的保護主義學說不斷涌現(xiàn),并最終形成了以英國歷史經(jīng)濟學派為代表的帝國特惠思想?!?903年3月,時任英國殖民大臣的張伯倫發(fā)表《伯明翰宣言》,主張英國必須改變現(xiàn)有的自由貿(mào)易制度,以帝國為單位設立關稅,共同對抗來自外部的壓力?!?932年的渥太華會議上,英國最終確立了關稅同盟性質的帝國特惠制,帝國內(nèi)部的《進口關稅法》也最終獲得簽署。該法案規(guī)定,在英帝國內(nèi)部的市場上,各成員國根據(jù)本國的稅率,給予從英國進口的工業(yè)品20%的稅率優(yōu)惠;在國內(nèi)市場,英國給予從自治領進口的食品和原材料免稅的政策。除已課稅的商品以及小麥、肉類和其他商品一律征10%的進口稅。
——摘編自孫瑩《論19世紀末20世紀初英國貿(mào)易保護思想的發(fā)展和形成》
材料二 20世紀70年代以來,由于國際市場競爭越來越激烈以及國際國內(nèi)形勢的變化,美國再次改變貿(mào)易政策,掀起新貿(mào)易保護主義的浪潮。……新貿(mào)易保護主義以非關稅壁壘為主要限制手段,受到國際協(xié)定的制約,與傳統(tǒng)的貿(mào)易保護主義在……諸方面有明顯區(qū)別。1988年,美國總統(tǒng)里根簽署了著名的《1988年貿(mào)易綜合法》,全文洋洋灑灑1128頁,確立了諸多貿(mào)易保護措施?!沦Q(mào)易保護主義,從短期看,可以某種程度上解決諸如失業(yè)、貿(mào)易赤字、促進經(jīng)濟增長,但從長期看,新貿(mào)易保護主義對國際貿(mào)易與受保護國本身經(jīng)濟均有危害。它加劇了國際經(jīng)濟矛盾,因為一國的貿(mào)易保護,必然引起其貿(mào)易對手不同程度、不同方式的報復。
——摘編自李紅梅《美國新貿(mào)易保護主義簡論》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括英國貿(mào)易政策的主要變化及其原因。
(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,指出美國掀起的新貿(mào)易保護主義的特點及其消極影響。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.6
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1.如圖是一幅時政漫畫(飛機上的標志“EU”是歐盟英文簡寫),該漫畫信息表明( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/2 8:0:1組卷:6引用:2難度:0.6 -
2.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:上世紀7、80年代,中國掀起了一股學外語的熱潮。先是廣播、電視等媒體起了帶動引領的作用,拉開了群眾性學外語活動的序幕。1972年10月2日,《業(yè)余外語廣播講座(英語初級班)》在北京人民廣播電臺正式開播,之后多家地方電臺跟進,立即受到社會熱烈歡迎,60萬冊講座教材在新華書店很快被搶購一空,市場上收音機的銷售量也因此而猛增。1983年,英語學習電視節(jié)目“跟我學”(follow me)開播,更加激起了大家的學習興趣,刊登“跟我學”教材內(nèi)容的《電視周報》增加了50萬的訂戶?!瓡r至今日,外語學習在中國早已從社會走進課堂,成為從小學(甚至幼兒園)到大學各個學段的必修重要課程。中國人不僅在學生時代要學外語,甚至參加工作以后,不管其職業(yè)與外語有沒有關聯(lián),也還要學外語。一個重要原因是。外語尤其是英語在現(xiàn)時的中國考試文化中已占據(jù)突出重要地位,不僅各類升學考試,大學本科和研究生畢業(yè)資格,就連職稱評定也要求外語考試必須過關。學習和掌握外語已成為影響中國人人生前速的關鍵因素。
材料二:進入21世紀以來,全球“漢語熱”日漸升溫。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前世界上通過各種方式學習漢語的人數(shù)超過4000萬,109個國家的3000多所大學開設了漢語課程,許多國家的中小學也教授中文,社會上各種漢語培訓機構不斷增加,發(fā)展勢頭迅猛,其中影響最大的是中國在世界各地開辦的孔子學院?!鬃訉W院是中國官方在世界各地設立的推廣漢語和傳播中國文化與國學教育的文化交流機構??鬃訉W院最重要的工作就是給世界各地的漢語學習者提供規(guī)范、權威的現(xiàn)代漢語教材;提供最正規(guī)、最主要的漢語教學渠道。全球首家孔子學院2004年在韓國首都首爾正式設立,到現(xiàn)在為止,中國已在140個國家和地區(qū)建立了511所孔子學院和1073個中小學孔子課堂,現(xiàn)有注冊學員210萬人,中外專兼職教師4 6萬人??鬃訉W院的培訓對象不分老幼,涵蓋學生、教師、政府官員、商務人員等各個階層。當前,孔子學院已成為中國向國際社會推廣漢語和漢文化的龍頭產(chǎn)品。
--以上材料摘編自百度文庫相關文章(1)根據(jù)材料,比較說明中國“外語熱”和全球“漢語熱”特點的異同。
(2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡要分析“外語熱”和“漢語熱”興起高漲的原因。發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:7引用:3難度:0.5 -
3.新加坡《海峽時報》提到:“全球化”這個詞在上世紀90年代,被看作精英對窮人的剝削。到21世紀以后,“全球化”開始帶有半積極性的意味。自2007年金融危機爆發(fā)后人們認為,對于“全球化”,既不需要對抗,也不需要叫好?!辈牧媳砻鳎ā 。?/h2>
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:11引用:10難度:0.5
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