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課外閱讀。
蘑菇轉了一個彎??那一年,我即將大學畢業(yè),為了找個單位,天天出去“掃街”,但仍一無所獲。我學的是建筑設計專業(yè),找了幾家建筑設計院,人家要的不是博士就是碩士。一位負責人看著我的簡歷說:“你讀書時,還獲過不少獎,不錯!可是,我們這里暫時不缺建筑設計方面的人才,要不你先來我們這里干個保安什么的吧!等有機會再安排你?!?br />??這番話點燃了連日來積壓在我心頭的委屈,好歹我也是個優(yōu)秀畢業(yè)生啊,讓我去干保安,也太小看人了!我一口回絕了那家公司。那段時間我非??鄲?,就回了趟老家。
??父親問我為什么回來,我便把找工作的遭遇向父親說了。
??父親聽后笑了笑,說:“現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多。算了,別想了。哎,對了,這幾天山上蘑菇正多,你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎?明天咱們?nèi)ゲ砂伞!?br />??父親的話引起了我對兒時生活的回憶……
??這天晚上,我睡得很香,夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇,聞到了蘑菇湯濃濃的香味。??(7)沒想到第二天早晨,當我和父親來到山上時,已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說:“咱們晚了一步?!蔽衣犃撕苁?,今天的蘑菇湯喝不成了。父親看出了我的心思,就說:“咱們摘一些山果回去吧,這里的山果沒有打過農(nóng)藥,也是綠色食品呢!”
??于是,我和父親就動手摘了起來,別看父親50出頭的人了,手腳還挺利索,我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫,我們便摘了滿滿一麻袋山果,父親說:“今天摘的山果太多了,咱們也吃不了,這種鮮東西,擱幾天就會壞的,咱們一起背到鎮(zhèn)上的水果店去賣給他們?!??
??沒想到還真賣了不少錢!這時,父親讓我在水果店等他片刻。不一會兒,父親就拎了滿滿一袋子東西回來了。
??午飯時,父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯,我很吃驚:蘑菇不是都讓人采走了嗎?
??父親看出了我的疑惑,說:“蘑菇是我用賣山果的錢買的。如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去賣錢。其實,當很多人都在搶同一樣東西時,我們不一定能夠順利得到,有時候我們不得不走一些彎路,這是沒辦法的事,因為捷徑并不多??墒悄悴幻靼走@個道理??!”
??我明白父親的用意了,父親是用這件事來啟迪我啊!
??后來,我還是去那家公司做了保安,一個偶然的機會,領導發(fā)現(xiàn)了我的才能。當時領導很驚詫地問我:“原來你還是個專業(yè)人才,怎么愿意做保安呢?”我告訴他:“我不來公司做保安,你就不會發(fā)現(xiàn)我的才能?!?br />??父親已經(jīng)使我學會了,讓蘑菇轉了一個彎。
(1)第1段“掃街”在文中的意思是
滿大街找工作
滿大街找工作
。
(2)按事情發(fā)展順序填一填。
“我”找工作受挫
“我”找工作受挫
→父親提議上山采蘑站→
沒有采到蘑菇
沒有采到蘑菇
→改摘山果,賣了不少錢→
父親用換來的錢買來蘑菇
父親用換來的錢買來蘑菇
→父親解惑,我去公司做保安。
(3)文中的父親是一個怎樣的人?
父親是一個有智慧、教子有方的人。
父親是一個有智慧、教子有方的人。

(4)對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検?
D
D

A.面對挫折,不要氣餒,只要堅持,就會有成功的一天。
B.走彎路同樣能夠取得成功。
C.如果善于發(fā)現(xiàn),生活中就有一條捷徑等你去走。
D.有時候換一種方式,打破思維定式,也許離成功更近。
(5)請你根據(jù)上下文的情節(jié)進行合理想象,適當運用描寫,再現(xiàn)第(5)段中兒時生活的情景。
一大早,我就早早起床和父親來到山上,采回滿滿一籃蘑菇,回到家媽媽做了一鍋鮮美的蘑菇湯,美味極了。
一大早,我就早早起床和父親來到山上,采回滿滿一籃蘑菇,回到家媽媽做了一鍋鮮美的蘑菇湯,美味極了。

【答案】滿大街找工作;“我”找工作受挫;沒有采到蘑菇;父親用換來的錢買來蘑菇;父親是一個有智慧、教子有方的人。;D;一大早,我就早早起床和父親來到山上,采回滿滿一籃蘑菇,回到家媽媽做了一鍋鮮美的蘑菇湯,美味極了。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/1 20:30:1組卷:188引用:8難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓、教導”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當放學回家,他就結合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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