七年級（1）班的同學(xué)，學(xué)習(xí)了第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》后，對相關(guān)問題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)，請你參與回答相關(guān)問題。
【追根溯源探因果】
材料一：公元前770年，周平王遷都洛邑。從此我國進(jìn)入春秋時(shí)期，王權(quán)衰落，周王統(tǒng)治出現(xiàn)了危機(jī)。一些諸侯國強(qiáng)大起來。為了爭奪更多的土地、財(cái)產(chǎn)和人口，爭當(dāng)左右天下、支配別國的霸主，幾個(gè)大的諸侯國之間展開了長期的爭霸戰(zhàn)爭。
（1）結(jié)合材料一分析春秋爭霸局面出現(xiàn)的原因是什么？
材料二：孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”
（2）材料二中首先稱霸的是哪一諸侯國？除了“桓公”外，該時(shí)期稱霸中原的霸主還有哪些？
【后人評說析作用】
材料三：在評價(jià)春秋爭霸戰(zhàn)爭時(shí)，有的人說，“春秋無義戰(zhàn)”。列寧曾這樣評價(jià)戰(zhàn)爭：“歷史上常常有這樣的戰(zhàn)爭，它們雖然像一切戰(zhàn)爭一樣不可避免地帶來種種慘禍、暴行、痛苦，但它們?nèi)匀皇沁M(jìn)步的戰(zhàn)爭，它們促進(jìn)了人類的發(fā)展，加速破壞了極端有害和反動(dòng)的制度?！?br />（3）從列寧對戰(zhàn)爭的評價(jià)角度，說說春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭對歷史前進(jìn)的積極作用。