材料：2017年4月4日，有網(wǎng)友爆料稱，八達嶺野生動物園有游客“追逐孔雀，拔孔雀尾巴毛”。爆料圖片中有四名游客，包括兩名成年游客及兩名兒童，一名男性成年游客手中持有孔雀羽毛。孔雀開屏很漂亮，可卻有游客去拔孔雀毛，如此不文明的行為讓人紛紛指責。不文明的游客從來都不缺乏，在公園中游玩，隨手就將花摘了，或在公園涂上“到此一游”，游客的不文明行為屢受詬病，盡管如此，不文明行為并未得到完全杜絕。
閱讀上述材料后，有人認為，不文明行為只會損害自身形象。這種認識正確嗎？

【考點】文明禮貌．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/14 7:0:1組卷：28引用：13難度：0.5

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1．《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。從禮對個人的重要性來看，對此認識正確的是（　?。?br />①文明有禮容易贏得他人的認可和尊重
②文明有禮促進社會和諧
③文明有禮是一個人立身處世的前提
④文明有禮體現(xiàn)國家形象
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
發(fā)布：2024/10/26 19:30:1組卷：91引用：11難度：0.7
解析
2．在某科技館門口，一名男子穿著拖鞋排隊領(lǐng)入館門票時，被門口的保安攔下，保安說：“對不起，穿拖鞋不準入內(nèi)?！边@啟示我們在日常生活中要做到（　?。?/h2>
A．語言文明 B．儀表端莊 C．注重打扮 D．真誠待人
發(fā)布：2024/10/26 0:30:1組卷：20引用：3難度：0.8
解析

3．【共建和諧城市】
兩江交匯，英雄之城佇立；街巷縱橫，文明蔚然成風。武漢是一座英雄之城，亦是一座文明之城。為了構(gòu)建和諧的城市環(huán)境，共同營造良好的社會風尚，某校八年級（1）班學生組建研究性學習小組，開展以下實踐活動，請你參與其中。
【崇禮組】“文明有禮崇德向善”活動
利用一周時間觀察、記錄、采訪本校學生的行為，小組發(fā)現(xiàn)：部分學生有頂撞父母、頂撞老師、亂扔垃圾、在公共場所大聲喧嘩、說臟話等不文明行為。于是崇禮組發(fā)出倡議：

親愛的同學們：
文明有禮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人道德素養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。為形成“文明有禮、崇德向善”的良好校風，我們向全校同學發(fā)出倡議：
①

。
②

。
③

。
XX學校

（1）結(jié)合實際，運用所學知識，請你將“崇禮組”的倡議補充完整。
【和諧組】“文明出行和諧共建”活動
活動前，主動與所在社區(qū)交警大隊聯(lián)系，爭取支持；
活動中，按時到達轄區(qū)主要交通路口，協(xié)助交警指揮車輛和行人，對違反交通規(guī)則的行人進行勸阻；
活動后，整理維護交通秩序中存在的問題和建議，反饋給交警大隊。
（2）在全程參與了和諧組的活動后，請談談你的收獲。

發(fā)布：2024/10/23 6:0:3組卷：9引用：1難度：0.5

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