“世界上最遙遠(yuǎn)的距離,莫過(guò)于我們坐在一起,你卻在玩手機(jī)。”這句話充分說(shuō)明了當(dāng)前人們過(guò)分依賴手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)實(shí)。某校為倡導(dǎo)未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展了一次宣傳活動(dòng),請(qǐng)你完成以下問(wèn)題。
材料一:【圖表分析】有同學(xué)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式,得出了該校中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查結(jié)果。
內(nèi)容 |
聊天、 打游戲 |
瀏覽不健康的網(wǎng)站 |
查閱 學(xué)習(xí) 資料 |
看電影、聽(tīng)音樂(lè) |
其他 |
比例 |
50% |
20% |
15% |
10% |
5% |
材料二:低頭是時(shí)尚,低頭是潮流。如今地鐵、公交車(chē)?yán)锏纳习嘧?,幾乎個(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀。有的看手機(jī),有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻,每個(gè)人都想通過(guò)盯住屏幕的方式,把零碎的時(shí)間填滿。這部分人群被稱(chēng)為“低頭族”。尤其是聚會(huì)時(shí)“低頭族”更離不開(kāi)數(shù)字終端,人坐在一起,心卻各在他處。數(shù)字終端,讓我們漸漸遠(yuǎn)離了食物真正的美味和人與人交流的溫暖。
結(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考下列問(wèn)題:
(1)材料一的上述調(diào)查結(jié)果反映了什么現(xiàn)象?
(2)材料二中,古人低頭思故鄉(xiāng),現(xiàn)在的年輕人卻低頭玩手機(jī)和平板電腦。請(qǐng)談?wù)勂渲械奈:Α?br />(3)結(jié)合上述材料,運(yùn)用合理利用網(wǎng)絡(luò)的知識(shí),讓“兩耳不聞窗外事,一心只顧玩手機(jī)”的“低頭族”們昂首挺胸地抬起頭來(lái),重新回到自然人的生活?請(qǐng)你出謀劃策。