這篇課文中有精彩的環(huán)境描寫、人物心理活動(dòng)描寫，試著找一兩處記錄下來。（《窮人》）
環(huán)境描寫：屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?br />心理描寫：她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”環(huán)境描寫：屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?br />心理描寫：她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
【考點(diǎn)】現(xiàn)代詩文默寫．
【答案】環(huán)境描寫：屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?br />心理描寫：她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/12/4 16:0:1組卷：28引用：2難度：0.7
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1．根據(jù)課文內(nèi)容填入表示時(shí)間的詞語。
（1）起，就有群眾的隊(duì)伍入場了。
（2）到了，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。
（3），毛 主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見面了。
（4），群眾游行開始。發(fā)布：2025/1/13 2:0:1組卷：16引用：2難度：0.7 -
2．連一連，讀一讀。
墻角數(shù)枝梅 雪卻輸梅一段香 梅須遜雪三分白 只有香如故 冰雪林中著此身 不同桃李混芳塵 零落成泥碾作塵 凌寒獨(dú)自開 發(fā)布：2025/1/12 13:30:2組卷：17引用：2難度：0.7 -
3．
A.兒童散學(xué)歸來早 a.側(cè)坐莓苔草映身 B.兒童急走追黃蝶 b.兒童誤認(rèn)雨聲來 C.蓬頭稚子學(xué)垂綸 c.飛入菜花無處尋 D.戲掬清泉灑蕉葉 d.忙趁東風(fēng)放紙鳶 發(fā)布：2025/1/12 15:0:1組卷：29引用：2難度：0.7
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