閱讀下面短文
荷葉青青??①夏天,湖里那一望無邊的荷葉讓我生出了許多感動,心里急急忙忙地尋找著合適的句子。古人歌詠荷花的詩句不少,可仿佛都不是我要找的。在那些斑駁陸離的句子里,漸漸地浮出祖母的笑臉,把我的心照亮。
??②老家的院子不大,卻一年一年地種著一缸荷花。祖母對荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是專門雇人挑來的,她還要抓一把看看成色。種藕的時候,祖母也要自己動手,一枝枝種下去,弄得兩手污泥,一直糊到胳膊肘。
??③到了小荷葉快要冒尖的時候,祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近,說是人呼出的熱氣,會讓小葉蔫了。小荷葉終于長出來,那是一片太小太小的葉子。祖母滿臉笑意地看著它,就像看一個新生的孩子。
??④夏天到來的時候,荷葉自由地舒展開來。天太熱了,大門成天開著,常有人探頭欣賞我家的獨特風景。祖母也常在門口乘涼,看到有人夸她的荷葉,就把人家讓進來,沏茶倒水,請人家欣賞。
??⑤忽一日,有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望。祖母請她進來坐坐,可女人搖搖頭,說出一番話來。原來,女人的孩子生了一頭瘡,中醫(yī)開的藥里要用到新鮮的荷葉,她是來討荷葉給孩子治病的??吹侥呛⒆右活^的瘡,祖母絲絲地吸著涼氣,好像要替孩子承受痛苦。祖母凝視著荷葉,思索片刻,拿起一把剪刀,走到荷花缸邊,“咔”地一聲,剪下那枝最大的荷葉,送給母子。
??⑥荷葉是夏日里最清涼的東西。以往每年,祖母都要分送幾枝荷葉給左鄰右舍泡茶。這年,鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾天,祖母就要給那個孩子剪一枝荷葉,荷花缸里也就越來越蕭條了。不過,孩子的瘡倒是一天天好起來。
??⑦家里的人都可惜那一缸好荷葉,像這樣剪下去,就別想看荷花了。祖母卻滿臉笑意,念念有詞地說:“荷葉派上了大用場,不開花也罷了?!?br />??⑧如今看到這一池的荷葉,就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼,她又會高高興興地把它分送給許多人吧!
(文章作者許永,入選時有改動。)(1)聯(lián)系上下文,解釋文中加點詞語的意思。
①舒展:指伸展張開,不蜷縮。本文指荷葉伸展張開來。指伸展張開,不蜷縮。本文指荷葉伸展張開來。
②念念有詞:指人不停地自言自語。本文指老太太連續(xù)不斷地小聲自言自語。指人不停地自言自語。本文指老太太連續(xù)不斷地小聲自言自語。
(2)閱讀文章,仿照例子,將第②-⑦自然段的內(nèi)容補充完整。
第②自然段 | 第③自然段 | 第④自然段 | 第⑤-⑦自然段 |
種 種 荷 |
守荷 |
賞 賞 荷 |
用 用 荷 |
只要能幫助到孩子治病,這點兒荷花又算得了什么,荷花明年還可以再長出來的。
只要能幫助到孩子治病,這點兒荷花又算得了什么,荷花明年還可以再長出來的。
(4)第③自然段和第⑦自然段都寫到了祖母“滿臉笑意”,請分別寫出你對兩次“笑”的理解。
①第③自然段的“笑”:
小荷葉終于長出來了,十分開心。
小荷葉終于長出來了,十分開心。
②第⑦自然段的“笑”:
沒想到這荷葉能幫助別人,還真的派上了用場,十分開心。
沒想到這荷葉能幫助別人,還真的派上了用場,十分開心。
(5)祖母給你留下了怎樣的印象?結合文章內(nèi)容談一談。
文中的外祖母善良、樂于助人。當有人需要荷葉為孩子治病時,外祖母二話不說剪下荷葉送給她為孩子治病,從這里可以看出外祖母的善良和樂于助人的品質。
文中的外祖母善良、樂于助人。當有人需要荷葉為孩子治病時,外祖母二話不說剪下荷葉送給她為孩子治病,從這里可以看出外祖母的善良和樂于助人的品質。
(6)對于第⑧自然段在文章中的作用,下列說法不正確的是
D
D
A.總結全文
B.首尾呼應
C.點明中心
D.設置懸念
【答案】指伸展張開,不蜷縮。本文指荷葉伸展張開來。;指人不停地自言自語。本文指老太太連續(xù)不斷地小聲自言自語。;種;賞;用;只要能幫助到孩子治病,這點兒荷花又算得了什么,荷花明年還可以再長出來的。;小荷葉終于長出來了,十分開心。;沒想到這荷葉能幫助別人,還真的派上了用場,十分開心。;文中的外祖母善良、樂于助人。當有人需要荷葉為孩子治病時,外祖母二話不說剪下荷葉送給她為孩子治病,從這里可以看出外祖母的善良和樂于助人的品質。;D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/2 18:30:2組卷:51引用:4難度:0.5
相似題
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1.課外閱讀。
芭 蕉 芭蕉是一種多年生草本植物,芭蕉的莖高達三四米,不分枝,叢生。芭蕉葉大,呈橢圓形,有粗大的主脈,兩側具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色,有著對稱而又細密、勻稱的紋路,光滑得如同打了一層蠟,葉背呈淺綠色,略有粗糙感。入夏,芭蕉的葉叢中便會抽出淡黃色的大花。
芭蕉的生命力很強。我們學校的一角就有幾棵芭蕉,它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風吹日曬的折磨,卻依舊是那么春意盎然、生機勃勃,像健美的綠衣少女,在校園中形成了一道獨特的風景。
自古以來,芭蕉就以孤獨憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過:“窗前誰種芭蕉樹,陰滿中庭。陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有馀清?!彼璋沤哆@一意象,把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。
芭蕉還有一定的藥用價值。芭蕉根搗爛涂抹患處,對消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀!
我欣賞芭蕉那頎長秀美的身姿,欣賞它那素淡可愛的黃花,更佩服它那種昂揚向上、不畏風雨的精神!
(有刪改)(1)根據(jù)意思,從文中找出合適的詞語寫在括號里。
①春天的意味正濃。
②形容生命力旺盛的樣子。
(2)用“____”畫出文中的一個比喻句,再仿寫一句。
(3)這篇短文主要從
(4)為了強化讀者對芭蕉的認識,作者還引用了著名女詞人
(5)作者為什么會欣賞芭蕉?請談談你自己的看法。發(fā)布:2025/3/13 9:30:1組卷:8引用:1難度:0.3 -
2.草原情 還清楚地記得我初見草原時的那一份驚喜和感動,竟有一種滌蕩心靈的感觸,他才真正體會到了什么叫廣袤無垠。
盛夏的草原,像一片綠色的海洋,無窮無盡地向遠方延伸,和天邊連成一片。一座座蒙古包,宛如海洋中的點點白帆。草兒青青,一碧千里,悠閑自在的牛羊在草地上流動;天藍欲滴,白云飄蕩,一縷縷野花的清香撲鼻而來,沁人心脾。
置身其中,仿佛把人帶入了一個世外的神圣世界,讓人流連忘返。但充滿誘惑力的,卻是蒙古族人民的熱情、寬厚和那別具一格的民族風情。
蒙古族的篝火聚會,真正地讓我體驗到了那濃郁的民族風情。歡騰的草原上飄著悠揚豪邁的歌聲,馬頭琴的旋律在草原上回蕩。身著民族服裝的蒙古族人民跳著優(yōu)美的安代舞,強健的摔跤手表演著蒙古式摔跤。更有精湛的馬術和射箭讓你嘆為觀止。如果您有興趣,還可以身著他們的服裝加入其中,去親身體驗蒙古族的風情,在意趣盎然間,盡情領略著醉人的草原風光,釋放著美的激情。
歡騰過后,等待我們的是滿桌熱氣騰騰的手抓肉,銀色的酒具盛著濃烈的美酒,悠揚的祝酒歌再次響起:金杯銀杯斟滿酒,雙手舉過頭。朋友請你嘗一嘗:這酒醇正,這活綿厚。讓我們心心相印,友情長久……
美酒和歌聲點燃激情,熱情豪爽的草原人展露著他們寬厚的胸襟!
風光旖旎的大草原,你有著寧凈致遠的美麗,我愛你!勇敢豪放的草原人,你有著古樸無華的純真,祝福你!
(1)選擇別具一格中“格”的正確解釋。①規(guī)格,標準 ②劃分成的空欄和框子 ③擊,打 A.激情點燃 B.驚喜感動 C.意趣盎然
(4)作者對草原的“情”體現(xiàn)在兩個方面:作者愛草原,因為
(5)課文《草原》的結尾處老舍引用了一句詩,你還能想到有關草原的詩句有:發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:5引用:1難度:0.4 -
3.閱讀短文,完成練習。
可愛的中國(節(jié)選)
方志敏 ①朋友!中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們有和我一樣的見解,都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
②聽著!朋友!母親躲到一邊去哭泣了,哭得傷心得很呀!她似乎在罵著:“難道我四億七千萬的孩子,都是白生了嗎?難道他們真像著了魔的獅子,一天到晚地睡著不醒嗎?難道他們不知道用自己偉大的團結力量,去與殘害母親,剝削母親的敵人斗爭嗎?難道他們不想將母親從敵人手里救出來,把母親也裝飾起來,成為世界上最出色、最美麗,最令人尊敬的母親嗎?”朋友,聽到母親哀痛的哭罵沒有?是的,是的,母親罵得對,十分對!我們不能怪母親好哭,只能怪我們之中出了敗類,自己壓抑自己,眼睜睜地望著我們這位慈祥美麗的母親,受著許多無謂的屈辱和殘暴的蹂躪!這真是我們做孩子們的不是了,簡直連一位母親都愛護不住了!
③朋友,從崩潰毀滅中救出中國來,從帝國主義惡魔的生吞活剝下救出我們垂死的母親來,這是刻不容緩的了。但是,到底怎樣去救呢?我想,欲求中國民族的獨立解放,決不是哀告、跪求,哭泣所能濟事,而應喚起全國民眾起來斗爭,都手執(zhí)武器去與帝國主義進行神圣的民族革命戰(zhàn)爭,將他們打出中國去,這才是中國唯一的出路,也是我們救母親唯一的方法,你們說對不對呢?
④不錯,目前的中國,固然是江山破碎,國弊民窮,但誰能斷言,中國沒有一個光明的前途呢?不,決不會的,我們相信,中國一定有一個可贊美的光明前途。中國民族在很早以前,就造起了萬里長城,開鑿了幾千里的運河,這就證明了中國民族無比偉大的創(chuàng)造力!中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國主義的鎖鏈,肅清自己陣線內(nèi)的漢奸、賣國賊,得到了自由與解放,這種創(chuàng)造力將會無限地發(fā)揮出來。到那時,中國的面貌將會被我們改造一新。所有貧窮和災荒,混亂和仇殺,饑餓和寒冷,疾病和瘟疫,迷信和愚昧,以及那慢性的殺滅中國民族的鴉片毒物,這些都是帝國主義帶給我們的可憎的贈品,將來也要隨著帝國主義被趕走而離去。朋友,我相信,到那時,到處都是活躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進步,
⑤這么光榮的一天,決不在遼遠的將來,而在很近的將來,我們可以這樣自信,朋友!
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
①刻不容緩:
②日新月異:
(2)將下列詞語填入文中的橫線上。
明媚 快樂 友愛 智慧 健康 富裕 笑容 歡歌
(3)指出下列句子運用的修辭手法。
①中國是生育我們的母親。
②你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們有和我一樣的見解,都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
③難道我四億七千萬的孩子,都是白生了嗎?
(4)文中的“朋友”指的是
(5)選擇正確答案的序號填在橫線上。
文章第②自然段中接連用了四個“難道”開頭的句子,其作用是
A.啟發(fā)讀者深思,喚醒全國的民眾。
B.批評全國的民眾。
C.吸引讀者的興趣,激發(fā)讀者的想象力。
文章第③自然段表達了作者
A.對母親的內(nèi)疚之情。
B.對帝國主義的痛恨。
C.希望人們團結起來,為祖國的獨立解放而斗爭的愿望。發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:16引用:2難度:0.3