課內閱讀。
老公公說：“好像有什么聲音在響？”
老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驢圈里想 翻山越嶺我什么都見過 就是沒見過 漏 莫非漏 比我還厲害
賊蹲在屋頂上想：“走南闖北我什么都聽說過，就是沒聽說過‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”
（1）給第3自然段加上標點符號。
：“，‘’，‘’？”：“，‘’，‘’？”
（2）將陳述句改為轉述句。
老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆說，唉，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。老婆婆說，唉，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。
（3）老虎和賊打算怎么做呢？請大膽地猜一猜。
老虎打算在“漏”沒來之前悄悄地去吃掉毛驢，結果和想溜出驢圈的賊撞到一起了，他們都以為碰到了“漏”，嚇得逃走了。老虎打算在“漏”沒來之前悄悄地去吃掉毛驢，結果和想溜出驢圈的賊撞到一起了，他們都以為碰到了“漏”，嚇得逃走了。
【考點】課文內容分析．
【答案】：“，‘’，‘’？”；老婆婆說，唉，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。；老虎打算在“漏”沒來之前悄悄地去吃掉毛驢，結果和想溜出驢圈的賊撞到一起了，他們都以為碰到了“漏”，嚇得逃走了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：2難度：0.2
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1．課內閱讀。
這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——
清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空美粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。
有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……
（1）選文是從這個方面來寫世界的奇妙的。
（2）選文中描寫了的顏色，的樣子和的形狀。
（3）結合生活經驗想一想：“一切看上去都是有生命的“這句話是什么意思？
A.世界上的植物和動物都是活的，都是有生命的。
B.大自然中的各種事物充滿了變化，看起來就像是有生命一樣。
C.世界上的事物都可以想象成活的。發(fā)布：2025/1/11 3:30:2組卷：30引用：3難度：0.8 -
2．課內閱讀
大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。他把樹皮 麻頭 稻草 破布等原料剪碎或切斷 浸在水里搞爛成漿 再把漿撈出來曬干 就成了一種輕便好用的紙 用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。
我國的造紙術首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。
（1）“鮮”字用部首查字法應查部，再查畫；用音序查字法應查，再查音節(jié)。在文中的讀音是，另一個讀音是，組詞為。
（2）在文中括號內填上關聯(lián)詞語，并此關聯(lián)詞造句。
（3）在文中第一自然段的空白處加上正確的標點符號。
（4）用“____”畫出寫蔡倫造紙的過程的句子。
（5）此短文先總寫，接著介紹，最后寫了。
（6）根據選段將蔡倫改進的造紙方法排序。（寫序號）
①把原材料浸在水里 ②把漿曬干 ③把原材料剪碎或剪斷
④把漿撈出來 ⑤把原料搗成漿
（7）蔡倫造紙術的發(fā)明有何意義？（用文中的原話回答）發(fā)布：2025/1/11 4:0:2組卷：14引用：2難度：0.3 -
3．課內閱讀。
青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經一起進了牛的肚子。
（1）從畫“ ”的部分可以看出，青頭
A．做事很沖動，不仔細思考。
B．膽子很小，非常怕疼。
C．奮不顧身，是紅頭非常要好的朋友。
（2）用“ ”的句子表現(xiàn)了青頭
A．很有知識，遇到問題能冷靜地想辦法。
B．很愛表現(xiàn)自己，喜歡給別人出主意。
（3）面對危險，紅頭的表現(xiàn)是。你想對紅頭說：“”發(fā)布：2025/1/11 2:30:1組卷：5引用：1難度：0.5
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