科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溫室大棚的內(nèi)壁凝結(jié)了許多水珠。這些水珠主要是從哪里來(lái)的呢？同學(xué)們通過(guò)一系列的觀察和探究，深度參與了水分在植物體內(nèi)的旅行。
（1）將帶葉的芹菜靠近頂端的一段剪下，放進(jìn)滴有紅墨水的水里，并在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，肉眼可見(jiàn)莖和葉的長(zhǎng)管狀結(jié)構(gòu)被染紅了。由此可推斷，植物吸收的水分沿著

導(dǎo)管

導(dǎo)管

（填結(jié)構(gòu)名稱）向上運(yùn)輸?shù)角o和葉。
（2）設(shè)置如圖1所示的裝置，利用濕度傳感器來(lái)測(cè)量袋內(nèi)空氣中水蒸氣的含量。半小時(shí)后采集數(shù)據(jù)，如下表所示。

時(shí)間	外界空氣濕度	有莖無(wú)葉空氣濕度	有葉空氣濕度
15：10	58.5%	62.8%	67.9%
15：20	58.7%	64.8%	78.2%
15：30	58.7%	65.8%	84.5%
15：40	58.6%	66.6%	91.8%

該探究提出的問(wèn)題是

植物蒸騰作用的主要器官是否是葉

植物蒸騰作用的主要器官是否是葉

；結(jié)論是：植物體內(nèi)的水分主要從

葉

葉

（填器官名稱）向外散失。植物的蒸騰作用具有的意義有

增加空氣濕度；降低葉表面的溫度；使植物體內(nèi)產(chǎn)生拉力，促進(jìn)根吸收水分，運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；參與生物圈中的水循環(huán)（合理即可）

增加空氣濕度；降低葉表面的溫度；使植物體內(nèi)產(chǎn)生拉力，促進(jìn)根吸收水分，運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；參與生物圈中的水循環(huán)（合理即可）

。
（3）同學(xué)們用顯微鏡觀察了大棚植物的葉表皮結(jié)構(gòu)，如圖2所示。在滴加高濃度的蔗糖溶液時(shí)，b細(xì)胞將會(huì)

失水

失水

（選填“吸水”或“失水”），從而引起c的閉合。