課內(nèi)閱讀
??在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒有戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
??“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。
??“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌上拍了一下。
??父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的一一他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
（1）選文的主要內(nèi)容是 寫了李大釗在法庭上安定、沉著的表現(xiàn)寫了李大釗在法庭上安定、沉著的表現(xiàn)。
（2）短文中畫橫線的句子是對(duì)父親的 外貌外貌 和 神態(tài)神態(tài)的描寫說明了父親 受到敵人的酷刑受到敵人的酷刑。
（3）“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話?！贝藭r(shí)父親的心里會(huì)想些什么？請(qǐng)想一想，續(xù)寫一句話。
我的孩子，讓你們受驚了，這些國民黨反動(dòng)派，他們遲早會(huì)完蛋的。我的孩子，讓你們受驚了，這些國民黨反動(dòng)派，他們遲早會(huì)完蛋的。
（4）選文中破折號(hào)的作用是表示 BB
A.話題轉(zhuǎn)換
B.解釋說明
C.語意轉(zhuǎn)折
D.說話中斷
【答案】寫了李大釗在法庭上安定、沉著的表現(xiàn)；外貌；神態(tài)；受到敵人的酷刑；我的孩子，讓你們受驚了，這些國民黨反動(dòng)派，他們遲早會(huì)完蛋的。；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/26 23:0:1組卷：10引用：2難度：0.3
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1．課內(nèi)閱讀。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
我們是為人民服務(wù)的，，我們有缺點(diǎn)，不怕別人批評(píng)指出。是什么人，誰向我們指出行。你說得對(duì)，我們改正。
（1）在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（2）第二段緊扣這個(gè)中心意思來寫，依次寫了以下內(nèi)容。（填序號(hào)）--
A.歡迎任何人批評(píng)
B.接受任何人的正確批評(píng)
C.我們歡迎批評(píng)
（3）作者采用多種方法論證觀點(diǎn)，認(rèn)真閱讀第一段，用橫線畫出對(duì)比論證的句子，用波浪線畫出舉例論證的句子。
（4）請(qǐng)借助以下資料談?wù)剬?duì)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話的理解。
我的理解：毛主席的原稿中，有很大篇幅是對(duì)張思德具體事跡的講述：
在一次戰(zhàn)斗中，他右腿先后兩次負(fù)傷，仍強(qiáng)忍劇痛沖入敵陣，繳獲了故人兩挺機(jī)槍。長(zhǎng)征途中組織發(fā)出“嘗百草”的號(hào)召，他總是搶在別人之前，差一點(diǎn)犧牲生命，糧食不足的情況下，他每次吃飯吃到一半，或不聲不響地去打水，以便讓大家多吃一些，他還帶頭幫助駐地群眾生產(chǎn)勞動(dòng)……發(fā)布：2025/2/27 4:0:1組卷：15引用：1難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
①除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
……
②元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的（ ）是玻璃的，有的 （ ?。┦桥＝堑模械?（ ?。┦羌啛?，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。
③小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。
（1）讀短文，完成表格。（填關(guān)鍵詞）
（2）從選文①中畫“ ”的句子，我感受到了春節(jié)時(shí)間 人們的活動(dòng) 除 夕 元宵節(jié) 的氣氛；從畫“ ”的句子中我又感受到了人們對(duì)、、的重視。
（3）短文“（ ）”處，作者使用了三個(gè)不同的詞語表達(dá)同一個(gè)意思，分別是、、，讓我感受到了祖國語言文字的豐富。
（4）選文（填番號(hào)）寫了孩子們過春節(jié)的情景，讓我也想到了我自己過春節(jié)時(shí)的情景。過年時(shí)，我們。發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀
①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默黷時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上，從我腳邊了；等我睜開眼和太陽再見，這算又了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里了。
②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
③你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
（1）選文選自（作家）的《》一文。
（2）把第①自然段補(bǔ)充完整，所填詞語讓我感受到。
（3）文中加點(diǎn)的兩個(gè)“赤裸裸“，第一個(gè)指，第二個(gè)指
A.沒有隱藏或偽裝
B.嬰兒出生時(shí)光著身子
C.一事無成，虛度光陰
（4）②③自然段連用幾個(gè)問句，對(duì)這些問句理解有誤的一項(xiàng)是
A.表達(dá)了作者對(duì)自己虛度光陰的惆悵、惋惜、不安
B.用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)
C.這些問句在全文中起到了牽引情感的作用，作者通過問句層層深化主題
（5）文章的結(jié)尾很有特色，這樣寫的好處是
A.結(jié)尾概括了全文的主要內(nèi)容
B.結(jié)尾把問題留給讀者，讓讀者去解答
C.以問句結(jié)尾，呼應(yīng)開頭，直接抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光一去不返的慨嘆
（6）仿照選文第①自然段，把你對(duì)時(shí)光流逝的感觸寫下來。發(fā)布：2025/2/27 3:30:1組卷：10引用：1難度：0.6
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