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菁優(yōu)網(wǎng)材料一:進年來,全國各地很多城市的街頭,一夜之間出現(xiàn)了多處掛滿衣服的“友善之墻”,旁邊寫著“如果你需要,帶走它”。在這面墻上,任何人都可以將自己多余的衣服掛上,有需要的人則可以隨時將衣服取走。一面友善之墻,溫暖了一座城。
材料二:微公益,顧名思義就是從微不足道的公益事情著手,強調(diào)積少成多,雖然你沒有億萬的身家,也沒有強大的社會影響力,但是這并不妨礙你從事公益事業(yè),用自己的行動去幫助需要幫助的人。
閱讀上述材料,思考下列問題:
(1)請你對“友善之墻”行為進行評價。
(2)你在學校、社會參加了哪些微公益活動,請列舉兩例。
(3)用一句話概括你的感受。
(4)請你談談為什么要養(yǎng)成親社會行為?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:3難度:0.2
相似題
  • 1.為培養(yǎng)親社會行為,我們應該( ?。?br />①主動了解社會
    ②關注社會發(fā)展變化
    ③積極投身于社會實踐
    ④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷

    發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.閱讀材料,回答問題
    以下是中學生小明生活中的兩個情境,請你運用所學知識對其進行探究。
    情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
    (1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
    (2)青少年處于走向社會的關鍵時期,應該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為?
    情境二:小明與同學小強一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強說:“沒關系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈?!?br />(3)小明應該:
     

    (4)理由:
     
    。(兩個角度)

    發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4
  • 3.觀察圖片,回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
    圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是
     

    圖片二屬于一種
     
    行為。
    (2)結合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:7引用:3難度:0.8
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